检索结果相关分组
- 农村教育家应是做“农家菜”行家
- 作者：暂无 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：农村教育家应是做“农家菜”行家
- 农村成教中心校也应是科普中心
- 作者：项复民 来源：成人教育 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 科普 中心 成教中心
- 描述：大力开展科普工作，加速提高全民族的科技文化素质，这是时代的要求。农村成教中心校应充分认识到开展科技普及工作是自己应尽的职责，学校要充分利用自己的优势，运用科学方法使自己成为科普的中心阵地。
- 农村城市化应是三个文明的统一
- 作者：厉以宁 来源：领导决策信息 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 农村城市化 三个文明 经济增长 生态文明 生态效益 国民财富 生产总值 生态与经济效益 社会的生活 资源耗竭
- 描述：的增长受阻,导致社会的生活质量下降。
- 基层共产党员应是农村先进生产力的代表
- 作者：林太学 来源：科技进步与对策 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 农村党员 党员素质 生产力代表
- 描述：共产党员是先进生产力的代表。农村党员的素质建设关系到农村经济的发展。介绍了湖北省襄阳县在促使基层党员成为农村先进生产力代表方面进行的有益探索。
- 农村党支书应是“四个五”干部
- 作者：白玉明 来源：中国老区建设 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 农村党支书 农村经济 村干部 小康社会 公仆精神
- 描述：今年,在革命老区榆社、左权、黎城、武乡四县考察工作时,了解到四县的贫困状况还没有彻底改变。2000年这四个县人均国内生产总值3200元,是当年全国人均水平的46%,是山西人均水平的63%。年人均纯收入624元以下的贫困人口占农村人口的20%-30%。要实现十六大提出的全面建设小康的目标,困难不
- 农村小学不应是一潭“死水”
- 作者：许玖庆 来源：教书育人：校长参考 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 农村小学 农村教育事业 教学质量 学生生源 教师队伍建设 教育投入 布局调整
- 描述：当前，作为基础教育重要一环的农村小学教育面临着诸多难题，如果不加以重视，及时解决，将严重制约着农村教育事业的发展。[第一段]
- 农村耕地保护,村支书应是第一责任人
- 作者：殷天堂 来源：资源导刊 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：农村耕地保护,村支书应是第一责任人
- 语文本色应是简朴的
- 作者：汤宏英 来源：小学教学参考：语文版 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课堂 本色 简朴 学习过程 情感体验 语文教学 生活 学生
- 描述：语文课堂是学生经历从不懂到懂、从不会到会、从不能到能的学习过程，并在这个过程中获得情感体验和生命成长，这属于生活的一部分。生活是本真的、本色的，因此，语文教学也应是本色的，应当追求简朴，正如崔峦
- 为学应是一片欢喜境界
- 作者：罗志田 来源：全国优秀作文选(初中) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 境界 轻松愉快 常态 学校 仁者 生活 学生 乐山 烦恼 智者
- 描述：学生天天处于"不亦恼乎"的状态,老师也绝不可能轻松愉快,于是大家都在烦恼郁闷中生活。这正是今日学校的常态,却绝对不应是学校的常态!在仁者乐山、智者乐水的时代,愉悦似乎是个常态。就连
- 地方大学应是地方文化中心————访南通师范学院院长刘一平教授
- 作者：郑晋鸣 刘科 姜明晖 来源：光明日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：地方大学应是地方文化中心————访南通师范学院院长刘一平教授