检索结果相关分组
周亮工小品文论
作者:平志军  来源:赤峰学院学报(哲学社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 周亮工  小品文   
描述:对于明清之际文人而兼学人的周亮工,人们更多关注其诗歌创作、学术成就,而忽视其小品文角度的探讨.本文拟通过对其小品文特色的分析,以图从另一体裁去认识、评价其文学创作成就.
周亮工传记文叙事论
作者:平志军  来源:盐城师范学院学报(人文社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 周亮工  传记文  叙事 
描述:周亮工博学多才,工诗善文、著述等身,在当时文坛、艺术及学术领域,是位颇有影响的人物.其传记文有着鲜明的主题取向,感人至深的情感与较高的艺术成就.通过对其传记文的考察,亦有助于了解作家内在心灵,认识其透射出的广阔时代背景.
张耒记体文作法论
作者:朱晓青  来源:写作(高级版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 张耒  苏门四学士  北宋中后期  平易自然  苏轼  文学  苏辙  曾巩 
描述:张耒为“苏门四学士”“苏门六君子”之一,在北宋中后期文坛占有突出地位,其文学苏轼、苏辙,兼法曾巩,博采众家,为文尚气主理,自然平畅,苏轼称其文“汪洋澹泊,有一唱三叹之声”,有子由之风(《答张文潜县丞书》)。张耒文章体现了宋文平易自然的主流风格。
地铁低压何源滤波装置的应用
作者:白雪莲  来源:现代城市轨道交通 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 地铁  低压供电系统  谐波  无功补偿  有源滤波装置 
描述:参考价值。
香色俱佳别具一格:北宋诗人王安石《梅花》赏析
作者:刘朝晖  来源:小学生之友(阅读写作版)(下旬) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《梅花》  北宋诗人  王安石  别具一格  进取精神  咏梅诗  抚州市  歌颂 
描述:梅花,香色俱佳,独步早春,具有不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神,因而历来被诗人们所吟咏,所歌颂。在我国古代为数众多的咏梅诗中,王安石(今抚州市临川区人,1021—1086)的《梅花》堪称一首
为学与为道之间:王安石《老子注》的价值转向
作者:蒋丽梅  来源:中国哲学史 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《老子注》  价值转向  王安石  为学  《郡斋读书志》  《老子》  为道  晁公武 
描述:王安石博闻广览,尤爱《老子》,晁公武在《郡斋读书志》中曾说"介甫平生最喜老子,故解释最所致意",司马光也说"介甫于诸书无不观,而特好孟子与老子之言"①,其所注《老子》,对王雱、陆佃、吕惠卿等人产生了
谈古典诗词在历史教学中的运用
作者:段敏  来源:中华少年(研究青少年教育) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 古典诗词  历史教学  王安石变法  本来面目  社会危机  北宋中期  诗情  还原 
描述:课为,谈谈诗词在“王安石变法”中的运用。
大学语文课程中的美育教学:以《牡丹亭》为
作者:亢巧霞  年份:2013 文献类型 :会议论文
描述:大学语文课程,是多数高等院校非中文专业学生的一门通识必修课。文章认为大学语文课程,在讲解基础文学知识之外,应重在通过语言文字这种艺术形式,唤起大学生对美之世界的理解和感受。在授课过程中,教师选择有代表性的美文,将听、说、读、写融入其中,提高学生的主动参与意识。
《列朝诗集小传》“胡举人应麟”条辩
作者:冯韵  来源:巢湖学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡应麟  《诗薮》  钱谦益 
描述:的评价,重新确立其在中国文学批评史上应有的地位。
历史文化在现代景观中的表现作用研究:以宝鸡市周礼文化公园为
作者:刘龙  年份:2013 文献类型 :学位论文 关键词: 历史文化  现代景观  表现  研究 
描述:景观设计中的重要作用,摸索景观设计中的优势和劣势,使得历史文化在现代景观中重新展现文明。最后在历史文化在景观中运用的具体分析中通过对宝鸡市周礼文化公园进行个案研究,运用理论知识分析,实地考察调研和规划设计等综合学科的研究方法,整体系统的分析历史文化在这一现代景观规划实例中的表现作用。希望对于景观设计领域的发展有所助益。文章通过对于现代景观的发展和历史文化的探索及在新时代历史文化在景观作用中的分析及实例案例分析总结出了以下四点结论。1.历史文化是人类文明的指南针,是不段经过沉淀与积累留下来的宝贵财富,在现代景观中历史文化的融入给与了现在景观新的发展趋势。2.历史文化对于现代景观的发展起到了推动作用,现代景观的发展未来应当是呈多元化,生态化,自然化,科学化发展。3.历史文化始终贯彻设计的始终,从古至今,在设计的发展历程中,历史文化始终都蕴含在其中,文化是历史的推动,历史是文化的沉淀。4.历史文化是景观研究中不可缺少的内容.寻求展现中国历史文化的景观将是中国现代景观的发展创新之路。