检索结果相关分组
- 感受暮春时节——读晏殊《破阵子》
- 作者：宗古 来源：作文新天地(初中版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 采桑 飞絮 日长 清明 梨花 读者感受 形象鲜明 黄鹂 词作
- 描述：时间的推移,节序的变换,古往今来,人们都是很敏感的。能将这种敏感形象地展示出来的词作,要数晏殊感受暮春的《破阵子》了。燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,原是今朝斗草赢,笑从双脸生。
- 杨万里“桑茶坑道中”赏读
- 作者：乙白莲 来源：作文成功之路(小学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杨万里 作者简介 桑茶 南宋四大家 坑道 诚斋体 范成大 江西诗派 王安石 晚唐诗
- 描述：有《诚斋集》。
- 变读构词下《周礼》“某人”之“某”的读音问题
- 作者：王月婷 来源：古汉语研究 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 变读构词 周礼 V+人 名词化
- 描述：《周礼》某人之某的读音比较特别,原因在于它发生了名词化,与某人这一结构无关,与是否作定语无关。名词化了的动词具有与名词相当的地位,读音也具有相同的倾向性。
- 苏东坡的快乐哲学：读《苏东坡传》
- 作者：宋海珊 来源：社区 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《苏东坡传》 快乐哲学 乌台诗案 林语堂 王安石 黄州 岭南 党争
- 描述：近日重读林语堂的《苏东坡传》，感悟颇深，尤其是读到第十五章“东坡居士”，我的脑海中浮现出“快乐哲学”四个字。 提起苏东坡。我们首先想到的便是他多舛的命运。他因反对王安石为首的“新政派”而遭神宗罢黜，后义因“乌台诗案”被人陷害而罪贬黄州，暮年还被流放到岭南，几乎一直都生存在充满矛盾的党争之中。
- 创业文化与临川文化随想:――读《创业课堂》有感
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：编者按： 本报自２月２２日始连载《创业课堂》，至４月２日全文结束，共刊出十四期，备受读者欢迎，引起各界人士关注，有致电本报需要全文的，也有提笔发表个人感慨的，现摘登部分来稿，以飨读者。 读了《抚州日报》连续刊登的《创业课堂》之后，感触颇深。 抚州是一个人杰地灵的地方，临川文化源远流长。随着世界经济一
- 伦理学的吊诡与复位——对温总理读《沉思录》的漫想
- 作者：蒙木 来源：中国报道 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《沉思录》 伦理学 王安石变法 总理 历史教科书 历代王朝 赵匡胤 聪明人
- 描述：用怀疑。除掉了顺应民心但不谙政治的岳飞,宋高宗撇得很清,完全把人们痛恨的矛头引向可怜的秦
- 教材其实应是学材——远程开放教育教学术语另读之一
- 作者：徐皓 来源：中国远程教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 远程开放教育 传统教材 教学术语 教育形态 基本功 教与学 “学”
- 描述：在不同的教育形态中，尽管教材的基本功用相同，但是教材的设计思路和编制方法必然有所不同。在远程开放教育中，由于教与学的关系发生了本质上的变化，“学”的主体地位日益强化，必然导致所用的教材与传统教材有较大差异。[第一段]
- 临风想望 不能忘情：读王安石《祭欧阳文忠公文》
- 作者：熊盛元 来源：文史知识 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 《祭欧阳文忠公文》 读后感 文学评论
- 描述：风急雨之骤至;其雄辞闳辩,快如轻车骏马之奔驰。