检索结果相关分组
创新应是语文教学永恒的主题
作者:石萍  来源:教育实践与研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  创新课堂  创新提问  中学  人才培养 
描述:新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题。[著者文摘]
“回归自然”应是山水画家创作的永恒主题
作者:王梦湖  来源:收藏家 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 回归自然  山水画家  山水画创作  自然景物  艺术构思  表现手段  生活素材  审美情趣  文化修养  精神气质 
描述:想感情融合一起。是画家创作的理想体现和心中的山水。
“税收与服务”应是长久的宣传主题
作者:吴六平  来源:安徽税务 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 税收宣传月活动  国家税务局  中国  税收征管  税收环境 
描述:“税收与服务”应是长久的宣传主题
赵长卿词的主题取向
作者:袁志成  来源:红河学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 赵长卿  《惜香乐府》  主题取向 
描述:主题取向,明确其在词史上应有的地位。
创新应是语文教字永恒的主题
作者:石萍  来源:教育实践与研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  创新课堂  创新提问 
描述:新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题
《游褒禅山记》主题小议
作者:张玉佳  来源:中学语文 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  褒禅山  深层思考  分析理解  内在联系  可译  外物  散文  人生  翻译 
描述:内在联系"。这三者之中,"志"可译为志向,"力"译为能力,"物"则译为外物。照此翻译,志、力物三者具备那么就可到达艰险且遥远的地方联系
晏殊词之“及时行乐”主题初探
作者:宋华 郭艳华  来源:东华理工大学学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊  及时行乐   
描述:,寄情山水自然,为找到安顿内心的路径而进行的深刻反思,研究晏殊词中的"及时行乐"主题,对于理解晏殊的文学思想具有一定的参考意义
青春版《牡丹亭》的三重意义
作者:暂无 来源:中国文化报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:王文章 尊敬的白先勇先生、各位与会学者: “白先勇的文学与文化实践暨两岸艺文合作学术研讨会”召开之际,谨表示热烈的祝贺。中国社会科学院文学研究所在台湾文学研究方面人才辈出,成果显著,相信通过这次研讨活动,肯定能够推动中国文学界对于白先勇先生更深入的研究,推动进一步加深对台湾文学的理解。 白先勇
《牡丹亭》的文化冲击及文化意义
作者:暂无 来源:抚州日报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:戏剧是一种高尚的精神娱乐,而好的戏剧更甚――《牡丹亭》就是这样一出融思想性、艺术性和高尚娱乐性为一炉的好戏。 在《牡丹亭》里,主人公柳梦梅与杜丽娘一见钟情,萌发青春之爱,并产生了性的结合。然这一结合既不俗也不是西方式的“放”,汤显祖用了一种特有的比较精神的表现手法:让男女主人公相约在梦里,用“花神舞
《牡丹亭》的多元舞台呈现及其意义
作者:曹树钧  来源:戏文 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》  舞台呈现  多元化  艺术展  多样化 
描述:一《牡丹亭》演出的多元化舞台呈现在昆曲的影响下,其他剧种在当代也有着多样化的艺术展现。普及版(或曰平民版)越剧《牡丹亭》。此剧由浙江越剧团于2005年11月在《牡丹亭》原创圣地浙江遂昌首