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创新应是语文教学永恒的主题
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作者:石萍 来源:教育实践与研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 创新课堂 创新提问 中学 人才培养
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描述:新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题。[著者文摘]
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“回归自然”应是山水画家创作的永恒主题
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作者:王梦湖 来源:收藏家 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 回归自然 山水画家 山水画创作 自然景物 艺术构思 表现手段 生活素材 审美情趣 文化修养 精神气质
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描述:想感情融合一起。是画家创作的理想体现和心中的山水。
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“税收与服务”应是长久的宣传主题
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作者:吴六平 来源:安徽税务 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 税收宣传月活动 国家税务局 中国 税收征管 税收环境
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描述:“税收与服务”应是长久的宣传主题
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赵长卿词的主题取向
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作者:袁志成 来源:红河学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 赵长卿 《惜香乐府》 主题取向
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描述:的主题取向,明确其在词史上应有的地位。
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创新应是语文教字永恒的主题
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作者:石萍 来源:教育实践与研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 创新课堂 创新提问
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描述:新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题。
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《游褒禅山记》主题小议
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作者:张玉佳 来源:中学语文 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 褒禅山 深层思考 分析理解 内在联系 可译 外物 散文 人生 翻译
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描述:内在联系"。这三者之中,"志"可译为志向,"力"译为能力,"物"则译为外物。照此翻译,志、力物三者具备那么就可到达艰险且遥远的地方联系
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晏殊词之“及时行乐”主题初探
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作者:宋华 郭艳华 来源:东华理工大学学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊 及时行乐 词
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描述:,寄情山水自然,为找到安顿内心的路径而进行的深刻反思,研究晏殊词中的"及时行乐"主题,对于理解晏殊的文学思想具有一定的参考意义。
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青春版《牡丹亭》的三重意义
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作者:暂无 来源:中国文化报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:王文章
尊敬的白先勇先生、各位与会学者:
“白先勇的文学与文化实践暨两岸艺文合作学术研讨会”召开之际,谨表示热烈的祝贺。中国社会科学院文学研究所在台湾文学研究方面人才辈出,成果显著,相信通过这次研讨活动,肯定能够推动中国文学界对于白先勇先生更深入的研究,推动进一步加深对台湾文学的理解。
白先勇
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《牡丹亭》的文化冲击及文化意义
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作者:暂无 来源:抚州日报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:戏剧是一种高尚的精神娱乐,而好的戏剧更甚――《牡丹亭》就是这样一出融思想性、艺术性和高尚娱乐性为一炉的好戏。 在《牡丹亭》里,主人公柳梦梅与杜丽娘一见钟情,萌发青春之爱,并产生了性的结合。然这一结合既不俗也不是西方式的“放”,汤显祖用了一种特有的比较精神的表现手法:让男女主人公相约在梦里,用“花神舞
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《牡丹亭》的多元舞台呈现及其意义
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作者:曹树钧 来源:戏文 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 舞台呈现 多元化 艺术展 多样化
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描述:一《牡丹亭》演出的多元化舞台呈现在昆曲的影响下,其他剧种在当代也有着多样化的艺术展现。普及版(或曰平民版)越剧《牡丹亭》。此剧由浙江越剧团于2005年11月在《牡丹亭》原创圣地浙江遂昌首