检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(1739)
报纸(797)
图书(373)
学位论文(30)
会议论文(11)
按栏目分组
历史名人 (1943)
地方文献 (910)
红色文化 (24)
宗教集要 (23)
地方风物 (20)
才乡教育 (16)
非遗保护 (10)
文化溯源 (4)
按年份分组
2013(150)
2012(232)
2011(172)
2010(214)
2009(155)
2008(164)
2007(124)
2004(108)
2003(70)
1994(32)
按来源分组
其它(112)
中国文化报(26)
苏州杂志(11)
艺术教育(8)
现代苏州(6)
戏剧之家(3)
中国戏剧出版社(2)
中国科技博览(1)
文学界(理论版)(1)
福建论坛(人文社会科学版)(1)
山水亭台昆曲悠悠园林版《牡丹亭》演满百场
作者:任珑  来源:解放日报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 实景园林版昆曲《牡丹亭》。 桨声灯影里,山水亭台间,但见绿荫红妆,琴箫合鸣……22日晚,上海市郊古镇朱家角课植园迎来了实景园林版昆曲《牡丹亭》的第100场演出
入选国家舞台艺术精品工程昆曲青春版《牡丹亭》再度来沪
作者:暂无 来源:上海文汇报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:本报讯 (记者吴越)自称“昆曲义工”的白先勇将于11月底再次携青春版《牡丹亭》、《玉簪记》亮相上海。据悉《牡丹亭》自2004年首演之后迅速风靡世界,给昆曲这门古老的艺术重新赋予了青春的喜悦和生命
青春版昆曲《牡丹亭》等获首届太极奖提名
作者:暂无 来源:新京报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 本届传统音乐节推出一系列戏曲票友和民间舞蹈等的擂台赛,图为戏曲表演的现场。资料图片。 新京报讯(记者于丽丽)日前,一场别开生面的多媒体音乐会在中国音乐学院国音堂举行。来自中国、埃及、希腊等8个
昆曲“与时俱进”应该对经典“随心所欲”不妥——蔡正仁张静
作者:王剑虹  来源:新民晚报美国版 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 二○一二版《牡丹亭》剧照 图TP 由史依弘、张军主演的2012版《牡丹亭》虽然已经演毕,但各种争论声依然不绝于耳,在一片赞美声之外,也有不少热爱昆曲的戏迷写出长文对音乐、唱腔、舞美、灯光
许培鸿:姹紫嫣红春梦归 情定昆曲《牡丹亭》
作者:本刊编辑部  来源:摄影世界 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:关系,他就是“昆曲义工”白先勇先生的好朋友,跟拍8年“青春版”《牡丹亭》的台湾摄影师许培鸿。与此同时,由许培鸿掌镜的“姹紫嫣红开遍·迷影惊梦新视觉”昆曲摄影展在中国国家大剧院举办。展览展出了8年来
简析昆曲《牡丹亭》曲牌构成的“主腔”特征
作者:王鑫  来源:天津音乐学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》  《牡丹亭》  昆曲曲牌  昆曲曲牌  主腔  主腔  南北曲特性音调  南北曲特性音调 
描述:有两种含义指向,即作为同类曲牌特性腔之"主腔"与作为昆曲共用腔之"主腔"。
契合人物 薪火传承:学习昆曲花脸剧目的心得
作者:唐荣  来源:剧影月报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲艺术  剧目  白先勇  学习  折子戏  行当  表演  老师  牡丹亭  人物性格 
描述:距我1994年与昆曲艺术结缘学习花脸表演,今已一十八载。从懵懂学艺到首登舞台,从初学技艺到渐掌规律,一路走来的日子历历在目。2010年4月始,白先勇老师推展了"苏州大学白先勇昆曲传承计划",为青春版
两个版本昆曲电影《牡丹亭》中戏曲空间的电影化
作者:张泠  来源:戏曲艺术 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 摄影机  摄影机  杜丽娘  杜丽娘  牡丹亭  牡丹亭  彩色电影  彩色电影  戏曲电影  戏曲电影  室内空间  室内空间  电影化  电影化  表演程式  表演程式  舞台空间  舞台空间  中国电影  中国电影 
描述:充满张力与实验性的互动,暗示早期中国电影人期望创造一种中西合璧的电影艺术方式,令中国观众通过熟悉这种相对陌生新奇的
翻译美学视角下昆曲《牡丹亭》译本研究
作者:冀丽娟  来源:科技信息 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》  《牡丹亭》  翻译美学  翻译美学  意境  意境 
描述:传奇杂剧《牡丹亭》是中国戏曲史上浪漫主义的杰作,文词典丽、意境深远,其丰富的美学元素令世人称赞。本文试图从翻译美学视角研究汪榕培教授《牡丹亭》英译本,以分析其所富含的人美、景美、情美等非形式系统美学成分,探讨原文的意境美如何再现给目的语读者。
昆曲《闺塾》中“春香”的演绎之美
作者:翁文千  来源:才智 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  人性之“真”  舞台行动 
描述:行动线中,将春香在昆曲这一表演形式中,如何演绎,如何诠释做一分析.