检索结果相关分组
- 浅论王安石《游褒禅山记》部分立论基础的悖谬
- 作者：邵水一 来源：安徽史学 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《游褒禅山记》 王安石 立论基础 “文化大革命”期间 文学史 花山 慧空禅院 《古文观止》 政治家 道德文章
- 描述：》、《同学一首别子固》、《游褒禅山记》和《泰州海陵县主簿许君墓志铭》四篇入选，于兹即可见王安石在文学史上坚固的地位。在这四篇宏文之中，《游褒禅山记》更被历代士子奉为经典，成为千古绝唱。解放后，全国
- 是“最终”不是“死”──《游褒禅山记》“卒”义辨析
- 作者：李同生 来源：中学语文教学 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《游褒禅山记》 《廉颇蔺相如列传》 安徽定远 “而”字 汉语大字典 李同生 高中语文 “以”字 等级区分 王安石
- 描述：是“最终”不是“死”──《游褒禅山记》“卒”义辨析安徽定远中学李同生高中语文（人教社１９９０年１０月版）第一册《游褒禅山记》中有一条注释值得商讨。课文对“唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之”一句的“卒葬
- 《游褒禅山记》备教策略
- 作者：赵谦翔 来源：语文教学通讯 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 褒禅山 学习态度 重点班 普通班 学生 分析策略 文言文 石钟山 王安石 艺术手法
- 描述：学情分析策略我所教的两个班,一个是重点班,一个是普通班。两个班的成绩均分相差一般在9分左右。但造成差距的原因不在于智商,而在于情商,亦即学习态度。重点班学生绝大多数都能积极主动地学习,对老师的要求认真落实,而普通班学生的学习态度就参差不齐
- 吴吴山《还魂记或问十七条》评注
- 作者：王永健 来源：抚州师专学报(综合版) 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴吴山三妇 《牡丹亭》 吴人 集唐 纳采 坐客 舟子 批语 汤显祖 獭祭
- 描述：记以示予,因次诸卷末。是日晚饭时,予偶言:言情之书都不及经济。夫子曰:不然。观《牡丹亭》记中骚扰淮扬地方一语,即是深论天下形势。”由此可见,《或问十七条》乃吴吴山平日与坐客谈论《牡丹亭》的记录
- “不随以止”不应当被忽视:《游褒禅山记》重读一得
- 作者：石松 来源：丽水师专学报(社会科学版) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《游褒禅山记》 工县 王安石 力不足 必要因素 赵王 心理素质 智力因素 心理品质 探险
- 描述：有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力而又不随以怠,至于幽暗昏惑而
- 深入 深思 慎取：从《游褒祥山记》想到调查研究
- 作者：叶介甫 来源：中国统一战线 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《游褒禅山记》 唯物主义思想 工作者 王安石 专业调查 统战理论 文学家 辩证法
- 描述：为具有唯物主义思想的政治家，
- 《游褒禅山记》中的“华”究读何音
- 作者：杨一成 来源：语文教学之友 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 褒禅山 华山 游记散文 王安石 集体备课 读音错误 理趣 句子 写法 见解
- 描述：王安石的《游褒禅山记》一文是一篇理趣盎然的游记散文,集体备课时,大家对其内容和写法见解一致,但对文中华的读音却莫衷一是。文中出现华字的句子集中在第一段,共有三处:褒禅山亦谓之华山;距其院东五里
- 对王安石《游褒禅山记》中两句翻译的质疑
- 作者：王伟丽 来源：课外阅读·中旬刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《游褒禅山记》 翻译 王安石 文言文教学 质疑 高中语文 语文课本 无所适从
- 描述：能理解，但在第三段的几个句子的翻译上，却产生了分歧。第一句是该段开头“于是余有叹焉”一句中的“于是”，有的认为是承接上文的记游，直接译为“于是”，也有人认为应译为介宾短语“对这种情况”或“对这件事