检索结果相关分组
- 烟花三月辞黄鹤
- 作者：暂无 来源：开心学作文(小学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄鹤楼 烟花 满人
- 描述：春满人间，绿树赏心，红花悦目。幽静的树林，鸟语声声。微微湿润的空气中，散发出百花的芳香。清风阵阵，炊烟袅袅。在通向黄鹤楼的小径上，缓缓走着两个人。
- 黄鹤楼上故人归
- 作者：黄昏 来源：作文之友(快乐作文与阅读)(高年级版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学 课外阅读 阅读材料 《黄鹤楼上故人归》
- 描述：春日清晨的鹿门山，雨初停，林木茂密，云雾缭绕，犹如仙境。春光易逝，隐居中的孟浩然心里一时间多了几分惆怅。
- 原创音乐剧首次中文读剧 《牡丹亭》年底北京首演
- 作者：暂无 来源：京郊日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（通讯员温来升高海燕）《牡丹亭》近几年俨然成了舞台移植的热门题材，从舞剧到话剧，每一次上演似乎都能引起关注。日前，由怀柔区联合北京演艺集团共同出品的百老汇原创音乐剧《牡丹亭》首次中文读剧，预计
- 万壑千岩锁翠烟 ——读黄堂军的山水画
- 作者：暂无 来源：阳江日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 著名画家黄堂军小写意山水画展12月11日在市区新江北路国风美术馆开幕，展期为一周。近日，我市众多书画名家和爱好者纷纷前往观赏，给予较高评价。 “作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。”（齐白石语）“画有三，一绝似物象者，此欺世盗名之画；二绝不似物像者，往往托名写意，鱼目混
- 诗与史思想意境的交融：王安石读史诗浅议
- 作者：瞿林东 来源：江西社会科学 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 读史诗 读史诗 史学史研究 史学史研究
- 描述：关于王安石的咏史诗,已有一些研究论文发表,但王安石的读史之诗,尚少有研究。其读史之诗,是通过阅读史书抒发自己对于重要史事或历史人物的见解,既彰显了诗的意境,也反映了史的思想,是诗与史思想意境交融
- 问世间情为何物：读李盈《何异飘飘》随想
- 作者：王永志 来源：海内与海外 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小说 小说 冰雪 冰雪 家族 家族 华侨华人 华侨华人 元好问 元好问 缅甸 缅甸 爱情 爱情 爱恨 爱恨 意识流 意识流 厦门大学 厦门大学
- 描述：读李盈小说《何异飘飘》,脑里突然跳出元好问的词"问世间,情为何物,只教生死相许?"粗粗浏览,觉得全书充溢着一个"情"字,爱情、亲情、人情、乡情、侨情、国情、世情,一个也没有少。其中浓烈的爱恨情仇
- 人格美的光芒(外一则)：读屈原《橘颂》
- 作者：李元洛 来源：中华诗词 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 咏物诗 人格美 屈原 橘颂 杜甫 诗歌艺术 形象 唐代 胡应麟 唐人
- 描述：《橘颂》
- 名师课堂古诗词“互文拓读”观照
- 作者：徐初苗 来源：教学与管理 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 互文 纳兰性德 观照 王安石 深度与广度 古诗词教学 大屏幕 引导学生 文本解读 前文本
- 描述："互文拓读"是在阅读活动中,当前文本关涉过往文本,两者之间"相互敞开、相互接纳、相互包容、互相滋养"的过程,形成一种言说的张力和场域,从而创造出一种更广阔的文化话语空间,使文本解读与对话获得更具品质
- 黄鹤桥，人间仙境无烦恼
- 作者：暂无 来源：恩施晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 游客边欣赏美景边留影。 本报记者 胡静 传说很久以前一位仙人在乘黄鹤去天宫的路上，因为被清江流域景阳大峡谷旖旎的风光所陶醉，遂驻足观赏引颈长啸，与黄鹤栖息于此。仙人到达天宫