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从一个细节看朱熹与陆九渊的教学思想
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作者:许国申 来源:中学语文教学参考:高中版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学思想 朱熹 《孟子》
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描述:早说与他?…
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小学古诗教学中的中华文化传统教育
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作者:邱丽宏 来源:中国教育技术装备 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗教学 情感教育 亲情教育 爱国主义 培养学生 爱国忧民 引导学生 劳动人民 南宋诗人 王安石
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描述:1对学生进行爱国主义情感教育1.1热爱祖国的教育"位卑不敢忘忧国"是南宋诗人陆游一生爱国忧民的真实写照,他在《示儿》一诗中写道:"死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。"
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例谈“模型法”在历史教学中的运用
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作者:张胜平 来源:教学月刊(中学版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学 历史知识 引导学生 模型法 历史模型 环状模型 历史事件 王安石变法 图模型 德国
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描述:史教学的效率,展现历史教学的价值和魅力(如图1)。
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炼字炼句我也行:《千锤百炼为一“绿”》教学反思
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作者:张西红 来源:陕西教育:行政版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: “绿” 教学反思 炼句 炼字 《泊船瓜洲》 语文第九册 北师大版 王安石
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描述:《千锤百炼为一“绿”》是北师大版小学语文第九册第四组“韵味”单元的一篇阅读文章。短文讲述了宋代文学家王安石创作《泊船瓜洲》的时代背景及作者为换一个“绿”字所经历十几次的反复修改
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有趣引导,培养能力:拼音教学反思
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作者:张晓红 来源:新课程学习(上) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 讲故事 拼音教学 进课堂 老师 语言文字 引导学生 刘绍棠 合作学习 培养能力 教学反思
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描述:读过刘绍棠先生的《老师领进门》一文,心中便有了几分崇敬,几分冲动,老师以讲故事的形式使孩子们走进了文学的天堂。如何能让一年级的孩子走进课堂专心学习呢?我想一定要像这位老师一样让枯燥的语言文字变成鲜活的故事。走进一年级的教室,看着那张张可爱的小
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谈物理教学中学生质疑能力的培养
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作者:冯如远 来源:新课程学习(上) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 质疑能力 解决问题 中学生 提出问题 培养学生 我国古代 教师 引导学生 陆九渊 物理教学
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描述:质疑能力是指具体提出和解决问题的能力和水平。我国古代教育学家对质疑,就各有自己的见解,孔子认为疑是:"思之始,学之端";陆九渊却认为:"小疑则小进,大疑则大进。"纵观整个科学史,其实质就是通过质疑提出问题并解答问题的历史。物理学的
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青春版《牡丹亭》在英国演出成功原因的分析:一种跨文化符号学
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作者:何随贤 来源:咸宁学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭 牡丹亭 跨文化交际 跨文化交际 符号系统 符号系统 相对稳定性 相对稳定性
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描述:丹亭》正是依据符号系统的这一特性,对传统昆剧进行创新,从而使青春版《牡丹亭》为西方观众所认可和欣赏。
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相山铀矿田一种可能的成矿模式及资源潜力分析
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作者:邵飞 邹茂卿 崔满生 徐恒力 胡荣泉 何晓梅 年份:2011 文献类型 :会议论文 关键词: 成矿地质特征 成矿地质特征 地球化学 地球化学 成矿流体演化 成矿流体演化 成矿模式 成矿模式 资源潜力 资源潜力 相山铀矿田 相山铀矿田
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描述:岩蚀变对流体的追踪研究及微量元素地球化学特征、区域铀丰度分布特征,认为区域富铀层是矿田成矿物质的根本来
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相山铀矿田中一种值得关注的铀矿化类型
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作者:谢国发 李子颖 曹寿孙 吴志坚 来源:世界核地质科学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 龙巴岭铀矿床 龙巴岭铀矿床 覆盖式交代作用 覆盖式交代作用 铀矿化类型 铀矿化类型 矿物群 矿物群
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描述:的铀成矿认识和找矿评价。
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陆吴:当干部应有一种公共理想年轻干部必须把握国情
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作者:暂无 来源:决策探索(上旬刊) 年份:2011 文献类型 :期刊文章
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描述:陆吴:当干部应有一种公共理想年轻干部必须把握国情