检索结果相关分组
- 李纪历险记（童话）——不知所措
- 作者：张兆磊 来源：新读写 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《李纪历险记》 童话 中学 语文 故事续编 学生作文
- 描述：到学校后，李纪马上找到了张涛、池小颖和任正，把目己梦见的一切告诉了他们。虽然三人中没人相信这一切是真的，但是各自手掌心中的图腾却推翻了他们的种种猜测。池小颖一下子瘫坐在地上：“天啊，这种事情怎么会发生在我们身上呢……”[第一段]
- 情致深婉 境界阔远：赏读晏殊《蝶恋花》
- 作者：彭迎春 来源：语文月刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 《蝶恋花》 词 中学 语文 阅读欣赏
- 描述：晏殊（991-1055），字同叔，江西临川人，少年时以“神童”召试，赐同进士出身。后屡历显要，官至仁宗朝宰相。生平爱好文学，又喜荐拔人才。当时名臣范仲淹、欧阳修和词人张先等均出其门。他的传世之作《珠玉词》中有一部分抒写离愁别恨的作品，《蝶恋花》是其代表作之一。[第一段]
- 梯子意识
- 作者：李浩 来源：小学教学参考(教育管理) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李浩 《梯子意识》 中学 语文 阅读欣赏 散文
- 描述：一家公司招聘营销部经理，最后A君、B君、C君进入了由公司老总亲自主持的最后一轮考核。
- “卒”字注释商榷
- 作者：杨翠芬 来源：语文教学之友 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高中 语文 第三册 《游褒禅山记》 “卒”字 注释 王安石
- 描述：高中《语文》第三册中的《游褒禅山记》是北宋著名政治家、文学家王安石的一篇叙议结合的游记代表作。课本将“卒葬之”这句话注释为“死后葬在那里”。很明显．这里将“卒”理解为“死后”了。《教师教学用书
- 珍爱生命的阳光
- 作者：黄松海 来源：中学生读写(初中) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄松海 《珍爱生命的阳光》 初中 语文 阅读欣赏 散文
- 描述：只有历经风雨，才能看见绚丽的彩虹；只有穿越阴霾，才能迎来明媚的阳光。心中有爱，坚强乐观，我们的生命就永远会有阳光的照耀。品读下面这两篇文章，你一定会珍爱生命里那一缕阳光……[编者按]
- 语简而理丰 言短亦多姿：读曾巩《墨池记》
- 作者：陈继民 来源：语文月刊 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曾巩 《墨池记》 中学 语文 阅读欣赏 散文
- 描述：不少散文作品，或通过记人叙事以表达情感和某种理性思考，或摹景状物然后卒章显志，且多以华丽的文字，绚烂的文句让人身临其境，达到感人的目的。也有一些散文，文字平实，如一泓清泉且在记叙中由一物生发开去，插以精湛的议论，唐宋散文八大家之一曾巩的散文《墨池
- 王安石为什么不乘月色回家
- 作者：唐旺贵 来源：小学教学参考：语文版 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学 语文 课程理念 人文素养 《泊船瓜洲》 王安石
- 描述：《泊船瓜洲》是北宋政治家、文学家王安石的名篇。人教版六年制语文第十一册选编了这首诗。全诗是这样的：