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根据【检索词:解选择题的特值法的实质应是“子集否定法”】搜索到相关结果
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条
格林斯潘:最佳的货币政策
应是
保持适当的通胀但同时又保证不产
作者:
暂无
来源:
经济研究资料
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
描述:
格林斯潘:最佳的货币政策
应是
保持适当的通胀但同时又保证不产
“公仆就
应是
这个样”:记平江县向家镇党委书记谭志兰
作者:
业斌
江新
虎光
来源:
三湘风纪
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国共产党
模范共产党员
生平事迹
描述:
“公仆就
应是
这个样”:记平江县向家镇党委书记谭志兰
校长
应是
教师的教师 校长应多跟教师聊聊 愉快教育非神药 寄
作者:
暂无
来源:
中小学管理
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
描述:
校长
应是
教师的教师 校长应多跟教师聊聊 愉快教育非神药 寄
创业投资政府不
应是
配角:论中小企业、创业投资与政府的作用
作者:
肖汉平
来源:
中国高新技术产业导报
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国
中小企业
投资
政府
描述:
创业投资政府不
应是
配角:论中小企业、创业投资与政府的作用
适
应是
教育永恒的追求(兼评世纪末几种热点教育观)
作者:
刘尧
来源:
复印报刊资料(教育学)
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育本体论
适应论
热点教育
教育适应性
教育可持续发展
知识经济时代
创新能力
超越论
教育观
世纪末
描述:
进入世纪末,我国教育理论界对人、教育、社会及其关系有了许多新的认识,提出了教育本体论、教育工具论、教育适应论、教育超越论、教育独立论、教育主体论、教育先行论、教育多元论等教育观,形成了世纪末关于教育观讨论的热潮。这场讨论,从不同角度对教育的认识在深化...
“田田”理
应是
“形容荷叶相连的样子”——与毕学文、熊丽老师
作者:
丁勤中
来源:
中学语文教学
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语言环境
《荷塘月色》
田田
叶相
教科书
《江南曲》
熊丽
中学语文教学
学文
朱自清
描述:
《中学语文教学》1998年第11期《“田田”是形容荷叶相连的样子吗?》一文指出,教科书把《荷塘月色》文中“田田”注释为“形容荷叶相连的样子”欠妥,主张取贾雯鹤先生关于《江南曲》中“田田”的解释来理解《荷塘月色》中的“田田”,把“田田”看作拟声词,表示...
得知法西斯德国向苏联发动了闪电式攻击,斯大林的第一个反
应是
作者:
暂无
来源:
环球
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
描述:
得知法西斯德国向苏联发动了闪电式攻击,斯大林的第一个反
应是
低水平上的商品过剩 萧灼基认为降息
应是
利好消息
作者:
暂无
来源:
领导决策信息
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
商品过剩
利好消息
萧灼基
消费品有效需求不足
降低利率
低水平
刺激消费
消费断层
银行存款利率
市场缺乏
描述:
从目前情况来看,利率
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