检索结果相关分组
在学习中流汗的不应是教师 而是学生——为《小学自然教学》
作者:福尔克曼 姜大源  来源:科学课 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  日常生活  学校  课题  小学自然教学  学生  学习成绩  中华人民共和国  社会使命  个人 
描述: 一、新时期学校的社会使命 中华人民共和国现实总的社会改革向小学教育提出了新的课题。由于国家在人们日常生活中的职能有所改变,个人的作用得到增强,这就要求每一个社会成员承担更多的义务;具备更强的自我责任心。这样,在改革的中国,个人施展才华的机会也就越来越多。
人·自然·诗——读王安石《书湖阴先生壁二首》
作者:巩本栋  来源:古典文学知识 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  人与自然  艺术表现手法  山居  山水自然  杨柳依依  生机盎然  南京  两山  和谐 
描述:的诗人,朦胧之中,竟不知自己身在何处:是在友人舍中,还
“驯之以自然”的儒学内涵:读曾巩《宜黄县县学记》
作者:赖华先  来源:文史知识 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 宜黄县  学记  曾巩  儒学  教育思想  家乡  作者  记叙 
描述:《宜黄县县学记》是曾巩于皇祐元年(1049)应家乡抚州宜黄县官员之请,为宜黄县县学建成所作的记文。在这篇千字文中,作者以纡徐简奥的笔墨阐述了儒家的教育思想及其意义,同时又以简练的史笔记叙了家乡宜黄县县学的建立始末,表达了作者崇学重教的思想。
公开课应是“常态课”:真实、自然、创设情境
作者:暂无 来源:人民教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 公开课  公开课  创设情境  创设情境  常态  常态  听课者  听课者  教学  教学 
描述:公开课到底怎么上,又该如何评价一堂公开课?网友ybmath指出:公开课的教学让听课者感到了深深的不安,为何不安?罪状如下:
城市诗域与“第二自然”:论徐芳诗
作者:李有亮  来源:文艺理论研究 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 徐芳  城市诗歌  “第二自然  “低姿态飞翔” 
描述:徐芳是中国当代诗坛女性诗人重要代表之一。她从事诗歌创作三十年,不仅取得了丰硕的创作成果,而且创造性地提出了"城市:第二自然"诗歌美学观,并在诗歌实践中形成了自己独一无二的诗歌特色:一种纯诗境界的持守
直抒胸臆、纯任自然:从东坡的诗词文看东坡的人格
作者:鄭向恆  来源:宋代文化研究 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 人格  人生  王安石  文章  自然  境界  儒家思想  黄州  哲理  欣赏 
描述:议论而后而进入记叙、抒怀,充分达到借题发挥的作用。虽名为"记",却以"超然"两字,大谈超然物外的处世态度。天马行空,千变万化,令人眼花缭乱。这篇文章和他的词作"望江南"有着异曲同工之妙:
激活后发优势实现跨越发展——访乐昌市委书记李安平
作者:李赟  来源:韶关日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:激活后发优势实现跨越发展——访乐昌市委书记李安平
打造人才聚集新高地构筑相山发展新优势相山区委副书记、区长钱
作者:暂无 来源:淮北日报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:近年来,相山区围绕“加快科学发展、建设幸福相山”的宏伟目标,以科学发展观为指导,积极落实中央和省、市委关于加强和改进人才工作的一系列重大方针政策,以转变和更新观念为先导,以深化干部人事制度改革为动力,以提高人才素质为中心,以人才机制创新和人才环境建设为重点,以培养、吸引、使用和管理好人才为主线,切实
淮北相山三种群落中优势树种次生木质部的解剖学特征
作者:史刚荣 刘蕾  来源:云南植物研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 剥蚀残丘  剥蚀残丘  优势树种  优势树种  次生木质部  次生木质部  解剖学特征  解剖学特征  表型可塑性  表型可塑性 
描述:牡荆扁担木酸枣小叶鼠李柘树,植物水分输导的有效性和安全性与其在相山的自然分布相一致。作为广布优势树种,牡荆、酸枣和扁担木的次生木质部在导管分子长度、单孔率、导管频率、相对输导率、脆性指数、多列射线
淮北相山恢复演替群落优势树种的水分生理生态研究
作者:史刚荣 李慧  来源:植物研究 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 恢复演替  恢复演替  优势  优势  水分生理  水分生理  抗旱性  抗旱性  表型可塑性  表型可塑性 
描述:它们在相山成为广布优势种的重要原因.