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关于建筑设计阶段应是工程管理的重点的论述
作者:黄日林  来源:城市建设理论研究 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 建筑设计  发展趋势 
描述:随着经济的发展,城市建设的日新月异,人们对建筑设计的要求越来越高,但是建筑设计也存在着平庸设计、过度设计和对建筑的细节重视不够等诸多问题。本文结合目前工程管理现状,着重分析了我国现代建筑设计
节假日免费应是改变“收费贵”的起点
作者:暂无 来源:综合运输 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 公路收费  免费  节假日  高速公路  物流成本  管理部门  乱收费  高速路 
描述:高速假期免费政策受欢迎背后,存在着高速公路“收费贵”的问题。公路收费高、乱收费等现象,已经成为拉高物流成本、滋生腐败的毒瘤,备受舆论病诟。有分析认为,管理部门出台高速路假日免费政策,是为了纾解舆论压力而采取的避重就轻策略。
民族音乐应是我国音乐文化的主旋律
作者:吴小舟  来源:音乐大观 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 民族音乐  音乐文化  主旋律 
描述:中华民族是由五十六个民族组成的大家庭。在音乐文化领域里,民族音乐自古以来都天经地义地保持着一统天下的局面。因为它是每个民族历经世代相传相袭共同演绎而创造积累下来的音乐文化财富,为繁荣与建设祖国的音乐文化事业,起到了无可代替的推动作用。所以民族音乐是构筑我国音乐文化天地的根基和核心。
医疗服务面前,我们都应是“VIP”
作者:张玉胜  来源:当代广西 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:据媒体报道,宁波一家公立医院为两家大型国企提供贵宾服务,内容包括提供预约门诊、健康咨询,享受专门医护人员陪同检查、代挂号、代缴费、代取药品及检验报告等服务,同等条件下优先安排手术、住院等服务。近年来,"VIP贵宾"已成为诸多行业招徕顾客、吸人眼球的时尚用语,但与飞机头等舱、银行VIP专柜、酒店VIP
有效课堂应是一个“方、张、松”的课堂
作者:韩国存  来源:浙江教育科学 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学有力  充满张力  追求轻松  有效课堂 
描述:有效课堂是当前教育界广大教师所迫切追求的,但对于怎样的课堂才是有效课堂,大家则莫衷一是,本文认为有效的课堂应该是一个教学有方的课堂、充满张力的课堂、追求轻松的课堂。这不失为一家之言,值得玩味与探讨。
大学“劝退”不应是唯一淘汰机制
作者:陈方  来源:教育文汇 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 山东大学  淘汰机制  毕业证  教育化  学生 
描述:日前,山东大学的“劝退令”引发了舆论关注。97名被劝退的学生中有的已经毕业在即,却再也拿不到毕业证,四年的大学教育化为乌有,想来着实让人遗感。
教师应是学生与教材交流的中介
作者:丁昌萍  来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 中介作用  学生  教师  英语学习  交流  教材  实际教学  语法 
描述:b.sth.”的双宾语结构,若遇见“向某人解释某事”这个短语,90%以上的学生都会译成“explain.sb.sth.”(应为explain to. sb.sth.)。所以,适当的语言形式(即语法)应在运用中、在篇章阅读中由教师去引起,让学生有规律地不断体会,进行自我总结;再由老师简要归纳,最后为他们所掌握。如在定语从句的教学中,我先从形容词修饰名词入手,然后教学生去收集相当于形容词的句子。在我不断以作业形式的督促和批改中,他们都能找出一个句子中的完整的定语从句。
与媒体良性互动应是执政共识
作者:包丽敏  来源:领导科学 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 媒体环境  执政者  去中心化  执政能力  互联网  权威化  喇叭  媒介 
描述:体时代,理应成为必备的执政能力。如果在一个“人人都有喇叭”的时代,还以“大喇叭年代”的思维来应对,只会使得摩擦增多、矛盾加剧。
“中国好考生”不应是“通行证
作者:暂无 来源:协商论坛 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 考生  中国  通行证  师范学校  高考成绩  平时成绩  师范院校  推荐信 
描述:被称为“中国好考生”的黄子恒,高考成绩为290分,距三本线还差187分。这个成绩出乎黄子恒的预料。老师遗憾地说,按平时成绩他可以上三本学校。校方称黄曾想报考师范院校,学校为此向全国10多所师范学校发了推荐信。
好学校应是师生生命共同体
作者:成少华  来源:山东教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 学校教育  学生  教师  幸福感  生命共同体  情感  升学率  专业成长  名校  遗忘 
描述:、基础等方面存在的事实差异,面对学生在纪律观念、行为规范、理想抱负、人生信念、自制自律等方面存在的事实差别,学校能够以淡定从容、等待欣赏的态度对待每一株山中树木特有的风采吗?如果我们关注、聚焦、青睐的只是参天大树而遗忘了矮小的灌木和草丛,那么,作为教育者的我们真的