检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸
(5437)
期刊文章
(4472)
会议论文
(79)
学位论文
(9)
图书
(4)
按栏目分组
历史名人
(9953)
地方风物
(21)
地方文献
(17)
才乡教育
(4)
宗教集要
(2)
非遗保护
(2)
文化溯源
(2)
按年份分组
2014
(5489)
2008
(252)
2007
(228)
2004
(164)
2000
(129)
1997
(101)
1995
(118)
1994
(83)
1988
(112)
1986
(80)
按来源分组
深圳特区报
(25)
中国高等教育
(10)
河南日报
(7)
幼儿教育
(4)
中国高教研究
(2)
运城日报
(2)
中国食用菌杂志
(1)
黔南民族师专学报
(1)
菏泽师专学报
(1)
菏泽师范专科学校学报
(1)
相关搜索词
主要表现
管理
中心
治安保障
信息高速公路
几个关系问题
精神文化需求
最有价值品牌
共产主义精神
两课教学
以人为本
国家机关工作人员
偏好
体育
煤炭资源
城市
大学
决策
行政中心
人才思想
周礼
大学生
王安石
变革
司法官
全面发展
戏剧
吴澄
历史悠久
首页
>
根据【检索词:文化建设应是高校宿舍管理的重要内容】搜索到相关结果
164
条
“民有民营”
应是
国有银行改革的最终模式
作者:
暂无
来源:
金融经济(湖南)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
国有商业银行
改革
中国
组织形式
公司治理结构
产权制度
股权结构
民营资本
描述:
“民有民营”
应是
国有银行改革的最终模式
教师理
应是
革新的课程实践者
作者:
何胜荣
来源:
中华素质教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课程改革
课程
管理
课程研究
基础教育
教师
描述:
成功的课程改革一定要鼓舞教师参与,教师不能游离于教育改革,只有教师认同改革理念,参与改革过程,在改革中学习和成长,担当更重要的责任,做改革的行动者,激起自下而上的改革,才能达成改革的理想。
下一步改革的中心
应是
政府改革
作者:
暂无
来源:
辽宁经济统计
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
国民经济
中国
政府职能
改革
政府制度
问责制度
政府官员
权力制约
描述:
下一步改革的中心
应是
政府改革
抑制投资激活消费
应是
宏观调控的着力点
作者:
梁优彩
刘军
来源:
中华会计学习
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
投资
管理
消费需求
中国
宏观调控
需求结构
描述:
去年随着中国经济增长速度的加快,关于经济是否出现过热的讨论越来越多,从总供给与总需求平衡关系判断,还难以得出中国经济总体上已经过热的结论,因为国家有关部门统计的600种主要工业品77%以上仍然是供大于求的局面,也没有出现明显的危害经济稳定增长的恶性通货膨胀。去年第四季度我国从
豪宅
应是
个性化产品:新派豪宅论坛
作者:
陈鸿莉
赵姝岫
来源:
安家
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
豪宅
个性化产品
房地产
经营理念
商业价值
描述:
华润置地品牌总监朱华越:豪宅应具有不可再生性豪宅的独特之处主要体现在几个方面。一是地段上的稀缺性,特别是在城市的核心区或是占据了主要的商务和交通要道的位置,开发高端住宅项目,会成为未来新贵的首
论侵占罪不
应是
告诉才处理的犯罪
作者:
蔡雪冰
贺秋华
来源:
湖北经济学院学报:人文社会科学版
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《刑法》
侵占罪
犯罪对象
中国
“告诉才处理”
被害人
描述:
现行刑法把侵占罪规定为告诉才处理的犯罪,这是不妥当的,它导致对合法公私财产所有权的保护不力。从完善立法的角度而言,刑法应否定侵占罪告诉才处理的规定,而将侵占案件划入到公诉案中。
东南亚华商
应是
自贸区的先锋力量
作者:
陈江和
来源:
印尼焦点
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
描述:
东南亚华商
应是
自贸区的先锋力量
辨病
应是
辨证的主体内容
作者:
周然宓
周叔平
年份:
2004
文献类型 :
会议论文
描述:
认为,实际上,辨病本来就是辨证的主体内容.如果有些疾病在辨证论治时,没有辨病...
《联合国反腐败公约》
应是
中国反腐败斗争的锐利武器
作者:
丁慕英
年份:
2004
文献类型 :
会议论文
关键词:
《联合国反腐败公约》
《联合国反腐败公约》
反腐败斗争
反腐败斗争
法律对策
法律对策
描述:
国反腐败斗争的锐利武器。根据《公约》规定的精神,我国在反腐败工作中应采取哪些对策呢? 本文认为:一、要确立预防是反对腐败的基本理念。二、要剥夺在腐败行为中获得的利润。三、要追回腐败犯罪所得的财产。四、要加强国际司法合作。
既
应是
朋友 更
应是
学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
作者:
吴言明
来源:
基础教育研究
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
对话情境
基础教育
课程改革
教师
角色定位
教育艺术
教育案例
描述:
既
应是
朋友 更
应是
学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
首页
上一页
8
9
10
11
12
13
14
15
16
下一页
尾页