检索结果相关分组
- 关于春联的由来
- 作者：暂无 来源：初中生必读 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 春联 对联 桃符 联作 发展 书写 悬挂 民间 除夕 王安石
- 描述：宋代诗人王安石在《元日》中写道:爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。"新桃"和"旧符"是什么意思?用现代语说就是春联。春联是对联的一种,我国的春联是怎样发展起来的呢?春联作为一种独特的文学形式,在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始,明清两代尤为兴盛,发展到
- 在大不同中寻找到相通：参与新编赣剧《临川四梦》所认识到的
- 作者：暂无 来源：大江周刊(焦点) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 临川四梦 认识 当代大学生 新编 发展 时代背景 中国戏曲 现代文字 汤显祖 故事
- 描述：记得第一次听到"赣剧"的时候,意识上并没有把它和京剧、越剧、黄梅戏等一切的中国戏曲区分,在绝大多数80后的概念里那些都只是能把一段话唱上老半天的怪调,对于一切都在以快节奏发展
- 李纪恒在迪庆州调研时强调用心用情用力 努力实现藏区跨越式发
- 作者：暂无 来源：云南日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯 （记者 谭晶纯 李银发）5月14日至18日，省委副书记李纪恒在迪庆藏族自治州调研时强调，要总结经验、完善思路、强化措施，用心、用情、用力，努力实现藏区跨越式发展和长治久安。 连日来
- 李纪恒号召青年学子在云岭跨越式发展中展现青春风采
- 作者：本刊编辑部 来源：云南教育·视界 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：建设战略等时政焦点作深入剖析。 李纪恒说，2009年入秋以来，云南遭遇了百年一遇的特大干旱，这次特大干旱具有范围广、历时久、程度深、损失重4个特点。截至4月29日，已有736条中小河流断流、520座小型水库和7380个小坝塘干涸。旱灾已造成全省2702万人受灾。965万人、2050.9万头(匹)牲畜饮水困难。823万人需要口粮救济，小春农作物受灾面积达4743.7万亩，夏粮因灾减产60％左右。旱灾给全省工农业生产和群众生活造成巨大影响。预计，全，省农业直接经济损失超过170亿元。干旱使云南省以农产品为主要原料的烟草、制糖、食品等加工行业受到影响，水电发电量急剧下降，直接影响工业企业用电，影响人民群众的生产生活。 李纪恒指出，面对严重旱情，省委、省政府团结和带领全省各族干部群众，采取了一系列措施抗旱救灾保民生，全省没有一个人因睛喝不上水，牲畜的饮水问题也得到较好解决。
- 李纪恒“五四”寄语要在云岭跨越式发展中展现青春风采
- 作者：宋学成 来源：青年与社会 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 当代大学生 艺术设计 计算机应用技术 研究生导师 现代设计艺术 副书记 跨越式发展 云南少数民族 发表论文 多媒体技术
- 描述：报告,并和广大青年学子畅谈人生,解疑释惑。报告会后李纪恒与大学生共进午餐。
- 医学生培训应是“精英教育”
- 作者：武广华 来源：中国卫生杂志 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 医学生 医学生 教育 教育 培训 培训 临床实习 临床实习 责任意识 责任意识 动手能力 动手能力 大学生 大学生
- 描述：目前，我国医学生临床实习还没有一套成型的教材或经验可以借鉴，大学生使命感不强、责任意识薄弱，动手能力差，存在不同程度的高分低能现象。为此建议：
- 医改应是彻底的市场化改革
- 作者：暂无 来源：新世纪周刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 市场化改革 市场化改革 医改 医改 改革开放初期 改革开放初期 资源短缺 资源短缺 市场规则 市场规则 公平竞争 公平竞争 医疗 医疗 教育 教育
- 描述：和环境，而不是为了制止个别球员的犯规而直接进入球场踢球。
- 黄鹤 在需要教育的地方办教育
- 作者：暂无 来源：北京青年报 年份：2004 文献类型 ：报纸
- 描述：黄鹤在需要教育的地方办教育一周前，黄鹤曾经对我说：“如果学校因为这22万元的欠款导致关闭，那将是这个社会的悲哀。”本周一早晨，就传来行知学校校舍被债权人封门的消息，债权人说：“从去年11月到今年7月
- 孔子的教育思想与当代教育
- 作者：汤恩佳 来源：中华文化论坛 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孔子的教育思想 孔子教 《春秋》 《易》 政治思想教育 《周礼》 《诗》 思想品德教育 政治理想 基本技能
- 描述：孔子的教育思想与当代教育［香港］汤恩佳孔子是我国古代一位伟大的思想家、政治家和教育家。他创办私学，把文化知识传播到民间，为中国古代文化教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。孔子的思想非常丰富，值得
- 汤显祖的教育思想与教育实践
- 作者：程林辉 来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 教育思想 教育实践 儒家教育
- 描述：汤显祖不是专门的教育家,也没有系统阐述教育思想和教育理论的著作。但从汤显祖漫长的求学生涯、创办三所书院、与门生弟子讲学论道、对宜伶进行艺术教育、对子女进行家庭教育等方面,仍可以探寻汤显祖的教育思想