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根据【检索词:教师应是学校德育教育的主体】搜索到相关结果
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条
“一分为三”
应是
“唯物辩证法的实质和核心”——与肖太陶同志
作者:
坚毅
来源:
复印报刊资料(哲学原理)
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
描述:
“一分为三”
应是
“唯物辩证法的实质和核心”——与肖太陶同志
适时体现改革效
应是
正确处理改革、发展和稳定
作者:
肖勤福
来源:
中国党政干部论坛
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国
经济体制改革
利益格局
经济发展
经济增长
描述:
治和社会方面可能出现的摩擦和振荡;努力做好改革外围的综合配套和随机协调工作,保证改革的顺利进行;通过改革持续不断的深入展开来保持改革的力度,进而保持发展的力度和稳定的态势等等。
定题服务
应是
高校院系资料室的工作重心
作者:
李端
来源:
安阳师范学院学报
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
资料室
定题服务
收集
整理
筛选
文献产品
描述:
本文从社会环境 ,学科需求 ,自身条件 ,发展方向等多方面阐述了高校院系资料室开展定题服务的必要性和可能性 ,论述了院系资料室与学校图书馆工作重心的区别 ,指出了定题服务
应是
今后资料室的工作重心
黄日葵
应是
北京共产主义小组的成员
作者:
吴忠才
来源:
广西党史
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
共产主义小组
李大钊
小组成员
邓中夏
高君宇
五四运动
张国焘
社会主义
共产党人
北京大学
描述:
黄日葵
应是
北京共产主义小组的成员
“抄”不
应是
惟一的办法——听写教学一得:从果析因
作者:
刘发建
来源:
江西教育
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
语文教学
听写教学
识字教学
字音
字形
字义
描述:
“抄”不
应是
惟一的办法——听写教学一得:从果析因
重视预防功能
应是
社会保障的更高层目标要求
作者:
于吉辰
来源:
中共济南市委党校.济南市行政学院.济南市社会主义学院学报
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国
社会保障制度
预防功能
就业工作
社保医院
描述:
重视预防功能
应是
社会保障的更高层目标要求
哲学家雅克·德里达认为大学
应是
无条件追求真理的地方
作者:
暂无
来源:
当代法学
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学建设
独立性
欧洲模式
雅克·德里达
描述:
哲学家雅克·德里达认为大学
应是
无条件追求真理的地方
反腐教育
应是
大学生思想素质教育的题中之义
作者:
王静
来源:
党风与廉政
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
反腐教育
反腐败斗争
腐败现象
社会主义现代化建设
改革开放
侵害
国家
坚持
健康成长
中国
描述:
反腐教育
应是
大学生思想素质教育的题中之义
放开民间实业投资
应是
我国投融资改革的方向
作者:
李恩强
来源:
经济前沿
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
民间实业投资
投融资改革
中国
投资需求
描述:
及其事权不外乎3个方面:组建国防
杭州
应是
《水浒》孕育与成书的地方——浙江《水浒》研究会第
1
作者:
马成生
来源:
杭州师范学院学报(自然科学版)
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《水浒》研究
学术研讨会
“说话”
水浒故事
杭州
水浒英雄
《七修类稿》
浙江
《大宋宣和遗事》
施耐庵的本
描述:
杭州
应是
《水浒》孕育与成书的地方——浙江《水浒》研究会第
1
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