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条
毕业设计
应是
学生成为教育
主体
的生动体现
作者:
徐书确
来源:
福州大学
年份:
1990
文献类型 :
会议论文
描述:
毕业设计
应是
学生成为教育
主体
的生动体现
保障妇女权益 政府
应是
主体
作者:
暂无
来源:
中国妇女报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
保障妇女权益 政府
应是
主体
建设美丽阳江群众
应是
主体
作者:
暂无
来源:
阳江日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
建设美丽阳江群众
应是
主体
游客更
应是
“旅游日”的
主体
作者:
暂无
来源:
宜春日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
游客更
应是
“旅游日”的
主体
农业科技创新
主体
应是
农业企业
作者:
暂无
来源:
韶关日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
农业科技创新
主体
应是
农业企业
民事责任
主体
应是
三网友和公园
作者:
暂无
来源:
贵州商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
民事责任
主体
应是
三网友和公园
小学语文教材的
主体
应是
儿童文学
作者:
暂无
来源:
金华日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
小学语文教材的
主体
应是
儿童文学
龙头企业
应是
农业现代化建设的经营
主体
作者:
宋梅瑛
来源:
协商新报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
政协委员
龙头企业
新农村建设
现代农业
经营
主体
发力
有效途径
产业化
民营企业家
高新技术产业
描述:
龙头企业
应是
农业现代化建设的经营
主体
家庭仍
应是
未来农业的经营
主体
作者:
暂无
来源:
南方农村报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
家庭仍
应是
未来农业的经营
主体
传承人不
应是
著作权
主体
作者:
暂无
来源:
中国新闻出版报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
传承人不
应是
著作权
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