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条
语文教师
应是
文化的研究者
作者:
王晓霞
来源:
语文教学与研究:综合天地
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
多元文化
语文教师
研究者
学校教育
文化价值观念
当代文化
学生
描述:
当代文化的多元现象以及多元文化的冲突、融合已愈加广泛而深刻地影响着我们的学校教育,尤其最为直接地影响着
学生
的文化价值观念。学校教育自然不能只被动地承受着多元文化对学校教育的冲击,任由多元文化对
学生
教师
应是
一个全新的自我
作者:
杨叶叶
来源:
教育与发展
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
教学观念
发展为本
教育
产物
学生
描述:
我们都知道,教育的对象不是物,教育的产物不是物,而足活生生的人。他们有血有肉、有思维,因此,作为一个教师,应该在教学中彻底抛开传统的教学观念,改变自己在教学中的角色。以
学生
的发展为本,
课堂教学有效性透视:有效的课堂教学
应是
怎样的?
作者:
张春莉
来源:
中国教师
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学活动
教学有效性
有效性特征
余文森
学生
标准
会学
描述:
学的有效性有哪些标准,是否有公认的标准”这一问题,余教授进一步强调指出,“课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举出很多,但最核心的一点是看
学生
是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。
北大,还
应是
思想的家园
作者:
沈彬
来源:
法制博览
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
北大
家园
清华大学
图书馆
学生
乱伦
偏激
描述:
有个23岁的清华大学
学生
,在图书馆里写了一个“重口味”的故事:儿子跟后妈乱伦,同母异父的兄妹之间乱伦……你说这
学生
是不是“思想偏激”?
教师
应是
道德教育的躬行者
作者:
黄芳
来源:
中国职工教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
学生
素质教育
人格
知识
方法
描述:
教师应以高尚的人格塑造人;以渊博的知识培养人;以科学的方法引导人;以优雅的气质影响人。
历史课
进行审美教育的一点体会
作者:
于魁荣
来源:
小学教学研究
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
关键词:
审美教育
文学艺术作品
王安石变法
命运交响曲
三国演义
小学历史教学
岳飞
斯巴达克
贝多芬
抗日战争
描述:
、毛泽东的有关书法作品。讲斯巴达克,欣赏贝多芬的《命运交响曲》。讲遵义会议,播放歌曲《抬头望见北斗星》。讲官渡之战,读《三国演义》中关于曹操赤脚迎许攸的一段描
中华民族精神的现代柱石——论邓小平理论对中华文化的承传
作者:
宁新昌
来源:
佛山科学技术学院学报(社会科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
是
本是
应是
实践
性理
理性
描述:
重视“性理”,而忽视理性的缺陷
甘家大院:
留给
我们的不只是欣赏
作者:
文心
来源:
文化月刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
欣赏
著名学者
私人住宅
藏书家
王安石
南京
江南
描述:
楹联、嶙岣怪石、翠竹纤纤…一处处勾画出江南的玲珑与雅致。难怪王安石说"白头想见江南",古人的心境我也体会几分了。
科任教师
应是
“副班主任”
作者:
程方平
来源:
班主任
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
副班主任
副班主任
科任教师
科任教师
教书育人
教书育人
工作负担
工作负担
学校
学校
学生
学生
班额
班额
理想
理想
描述:
在一所学校中,班主任和科任教师都应该担负教书育人的责任。但因工作关系,前者与
学生
接触更多,更关注
学生
的全面、健康发展;而后者在这些方面相对弱一些。长期以来,在我国有不少学校因班额较大或班主任工作负担
教师
应是
美的传播者
作者:
傅立杰
来源:
宁夏教育
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
教学过程
传播者
知识获得
学生
陶冶性情
体验
手段
素养
成长
描述:
教学的审美性,就是教师自觉运用美的方法和手段,以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程,使教学本身成为审美的对象,
学生
在教学过程中,不仅学得知识获得能力,而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情,提高素养
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