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学校应是孩子读书的地方
作者:暂无 来源:合肥晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:学校应是孩子读书的地方
朱熹教育孩子的“勤谨”之道
作者:薛明 胡万荣  来源:家长 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 朱熹  教育事业  重要贡献  主要成就  我国古代  陆九渊  教育家  哲学家  现实意义  朱子 
描述:。他写给长子受之《与长子受之》这封家信(《朱子
刘绍棠的“娘打孩子论”
作者:刘孝存  来源:杂文月刊(选刊版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠  小说  光明  文学评论  散文  西沙  胡同  看家  京郊  看法 
描述:不像小说,人物是京
王安石与美国的农业贷款·你决定 救哪个孩子
作者:暂无 来源:作文与考试·高中版 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:前人的智慧 你决定救哪个孩子 一群孩子正在附近的两条铁轨上玩耍,其中一条铁轨还在使用,另一条铁轨已经废弃不用。只有一个小孩在废弃的铁轨上玩,其余的小孩都在正在使用的铁轨上。火车来了
习作,应是孩子心灵的歌唱
作者:徐宝芹 孙学桢  来源:山东教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作教学  语文课程标准  作文教学  桂花  心灵  关注现实  引导学生  学生实际  老师  蝴蝶 
描述:桂花的香味,甜甜的!写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
家,应是孩子精神的港湾
作者:邓赛红  来源:湖南教育 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:家,应是孩子精神的港湾
学校应是孩子成长的乐园
作者:黄宗华  来源:教育 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 孩子成长  孩子成长  学校  学校  乐园  乐园  生命价值  生命价值  以人为本  以人为本  人本理念  人本理念  尊重生命  尊重生命  和谐发展  和谐发展 
描述:以人为本的基本要求就是要尊重人、关心人、发展人,提高人的生命价值。教育要体现“人本理念”,就要关注个体、尊重生命,其最终落脚点是促进师生与学校的和谐发展。因此,从某种意义上说,教育是直面生命和提高生命价值的伟大事业。
孩子学到的不应是失败!
作者:赖婉甄 陈轩  来源:师友月刊 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:孩子学到的不应是失败!
家,应是孩子精神的港湾
作者:暂无 来源:湖南教育(教育综合版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:家,应是孩子精神的港湾
走进充满阳光的天地——记“快乐阳光”少儿彩泥画吧经理李灏
作者:犁凡  来源:学子 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 快乐  孩子  少儿  聚精  阳光  小学老师  南岗区  形象生动  指导  创造 
描述:走进充满阳光的天地——记“快乐阳光”少儿彩泥画吧经理李灏