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锦帆应是到天涯
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作者:江迪安 来源:青春男女生(少年作家) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 中等教育 作文 语文教学 《锦帆应是到天涯》 江迪安
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描述:印象中的甘宁并非伤痛而亡,而是独操锦帆高立船头,纵情欢歌,逐渐消失在大江之上,依稀看见孙权,在岸边边跑边喊:兴霸!兴霸!快回来!呼唤声久久不散,甘宁却只顾一路放歌前行……《三国志》中对他的记载是粗猛好杀,然开爽有计略,轻财敬士,能后养健儿,健儿亦为用
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“框架作文”不应是主流
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作者:暂无 来源:今晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:“框架作文”不应是主流
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英语最后时刻重点应是作文
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作者:暂无 来源:城市快报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:英语最后时刻重点应是作文
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作文指导应是全程指导
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作者:白金声 来源:教学研究(小学版) 年份:1989 文献类型 :期刊文章
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描述:作文指导应是全程指导
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作文评改更多应是交流
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作者:徐梅 来源:上海教育 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学 评价观念 小学 评分标准 课程目标
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描述:作文评改更多应是交流
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作文的矫正应是心灵的矫正
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作者:樊小园 来源:考试周刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学 引导学生 学生作文 老师 心灵 美好人格 人格教育 文章 批评 教师
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描述:钱理群教授说:培养一个人怎样写作,在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。我非常赞同这一观点。作文教学从来没有和人格教育分开过(这里所说的人格是指道德品质)。在完善学生作文的同时,也必定在完善学生
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作文指导应是一项系统工程
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作者:麻琴 来源:东京文学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文指导 系统工程
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描述:学的质量.
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“求真务实”应是作文教学的常态
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作者:黄玉慧 来源:语文学习 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: “求真务实” 作文教学 高考作文题 命题思路 材料作文 真情实感 考生 课改
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描述:2012年北京高考作文题仍然为材料作文,在秉承前两年命题思路的基础上.又有新的突破与发展。作文题延续了其进入课改后命题的基本理念.即引导考生关注生活,“表达自己的真情实感”,概括地说就是“求真务实
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老师够狠 学生够强
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作者:暂无 来源:创新作文(初中版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 老师 王安石 历史课 欧阳修 诸葛亮 课堂气氛 宋朝 课桌 学生 下午
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描述:下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。来福同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把来福叫了起来。老师问:"你说,王安石和欧阳修有什么共同点?"来福脱口而出:"他们都是宋朝人。"
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引领学生渐人“问”境
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作者:张静波 来源:复印报刊资料:小学各科教与学 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 “问” 引领 “问题意识” 南宋理学 著名教育家 陆九渊 陶行知
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描述:著名教育家陶行知在一首诗里写道:“发明千千万,起点是一问。