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语文老师拿什么吸引学生
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作者:吴民益 来源:新语文学习.教师 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文老师 学生 《师恩难忘》 语文第9册 著名作家 生动形象 刘绍棠 讲故事
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描述:苏教版小学语文第9册第1课《师恩难忘》中.著名作家刘绍棠回忆自己四年级时教他语文的田老师,田老师“口才、文笔”都很好,特别是上课喜欢讲故事。通过一个个生动形象的故事让学生明白了所讲内容
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历史课上最有“前途”的学生
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作者:暂无 来源:创新作文·奇趣故事 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课 三毛 老师 王安石 欧阳修 诸葛亮 课堂气氛 课桌 学生 下午
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描述:某天下午第一节课是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫"三毛"的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问他:"你说,王安石和欧阳修有什么共同点?"
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做学生喜欢的“故事老师”
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作者:陈德峰 来源:教育文汇 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 小故事 讲故事 学生 老师 二年级 教学内容 刘绍棠 文学创作 品德 机会
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描述:上学期,我在教二年级《品德与生活》时,经常结合教学内容讲些小故事,很受学生欢迎。每当讲故事时,教室里鸦雀无声,同学们个个正襟危坐,神情专注,生怕自己没听清楚,落下了什么。有一天,为了准备参加
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为手表装上“中国心”——记周鸣皋对发展国产手表的贡献
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作者:江有祺 郭良玉 来源:上海工业 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国 国产 发展 进口 手表 贵重物品 状况 改变 年代
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描述:为手表装上“中国心”——记周鸣皋对发展国产手表的贡献
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躬耕管理见证发展--访广州铁路中心医院药剂科主任杨泽民
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作者:崔军萍 来源:当代医学杂志 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 药剂科管理 科主任 中心医院 医院药学 交谈 感觉 经验 广州 发展 中国
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描述:满了信心。
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让每一个学生“动”起来——全国优秀体育俱乐部抚州一中青少年
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作者:冯松龄 来源:体育教学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 青少年体育俱乐部 抚州一中 规章制度 办学特色 素质教育
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描述:让每一个学生“动”起来——全国优秀体育俱乐部抚州一中青少年
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老师够狠 学生够强
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作者:暂无 来源:创新作文(初中版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 老师 王安石 历史课 欧阳修 诸葛亮 课堂气氛 宋朝 课桌 学生 下午
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描述:下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。来福同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把来福叫了起来。老师问:"你说,王安石和欧阳修有什么共同点?"来福脱口而出:"他们都是宋朝人。"
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引领学生渐人“问”境
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作者:张静波 来源:复印报刊资料:小学各科教与学 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 “问” 引领 “问题意识” 南宋理学 著名教育家 陆九渊 陶行知
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描述:著名教育家陶行知在一首诗里写道:“发明千千万,起点是一问。
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数学课堂应是充满情趣与智慧的乐园
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作者:赵志宏 来源:现代阅读(教育版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学课堂 情趣 智慧
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描述:数学课堂不仅应有知识方面的信息传递、更应有情感方面的交流,即让学生学到规定动作的数学知识面,而且应有情感方面的交流,从多角度激发学生的创新思维,使数学课堂成为学生展示激情、智慧与个性的乐园。
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好数学就应是向"好过程"要"好结果"
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作者:蔡军成 来源:教育实践与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学 小学数学 教学过程 教学过程 教学结果 教学结果
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描述:教学中应让学生"知其然",更"知其所以然",参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果.这样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性.