检索结果相关分组
- 微笑应是教师的基本功
- 作者：曾庆桂 来源：成才教育月刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：微笑应是教师的基本功
- 课堂教学的结尾应是“省略号”
- 作者：张正良 来源：小学教学研究 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 结尾艺术 小学 语文 情感体验 教学内容 课外阅读
- 描述：课堂教学的结尾应是“省略号”
- 朗读应是语文课堂的亮点
- 作者：范俊娥 来源：教育实践与研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文 课堂教学 朗读教学 基本功训练 语感 中学
- 描述：朗读是一项重要的阅读基本功训练，应是语文课堂的亮点。朗读有助于理解与感悟，朗读是培养学生语感的有效方法，朗读是师生互动交流的有效途径，也有助于发展和提高学生的口语表达能力，还可以展现学生的人性美
- 受国家教育委员会高教一司委托我院举办高师公共课心理学教师讲
- 作者：木易 来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高师公共课心理学 讲习班 教育委员会 心理学教材 教师 北师大 委托 黄希庭 专题报告 日结束
- 描述：共课心理学教材,作了16次专题报告。参加讲习班的有来自东北、华北和华东等地区的22个省、市、自治区的师大、师院、师
- 教育科研应是理性的实践行动
- 作者：郎建中 来源：上海教育 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育科研 理性 实践行动 中小学 教师
- 描述：,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有很大的区别。它是以解决问题
- 语文应是教学与修养综合
- 作者：暂无 来源：厦门商报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：语文应是教学与修养综合
- 语文不应是风干的丝瓜
- 作者：侯法美 孙发国 来源：中国教育资讯报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 风干 丝瓜 语文教师 古诗文背诵 语文能力 语文教学大纲 体味人生 风雨如晦 语言优美 语言积累
- 描述：语文不应是风干的丝瓜
- 大学语文不应是“高四语文”
- 作者：刘建强 来源：现代教育报(新闻周刊) 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 大学语文 语文教改 大众消费文化 “补课” 艺术商品化 人类文学 价值和意义 中学教育 泛审美 通用教材
- 描述：大学语文不应是“高四语文”