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钢材高位运行应是一个长期趋势
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作者:暂无 来源:现代焊接 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 钢材价格 高位运行 金融危机 负债
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描述:虽然近期钢材行情因为短期因素影响而出现回调,但由于一些长期起作用的利多因素的存在,预计今后钢材价格的高位运行,应当是一个长期趋势。即使出现大的调整,也不会扭转这一局面。首先是美元的中、长期贬值趋势。金融危机前后,美国负债累累,
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新课改应是对传统语文教学的继承和提升
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作者:周宏 叶茂 来源:新天地:教育版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 传统语文教学 继承传统 课改 传统语文教育 语文教育理念 新课程改革 教学实践 全盘否定
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描述:,应在继承传统中“改”,“改”传统语文教育中的弊病,惟有如此,“改”才有根基,“改”才有希望,“改”才能取得成效。
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学校体育应是学生终身体育的基础
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作者:邹小莉 来源:东西南北:教育观察 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 体育教育 终身体育 运动能力
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描述:要为终身体育打下良好的基础,使其发挥终身的效益。
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新型农村合作医疗应是快立法管理
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作者:暂无 来源:健康必读:乡村医生 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 新型农村合作医疗 立法管理 全国卫生工作 基金管理 基金运行 厅局长 法制化
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描述:在2011年的全国卫生工作会议上,各地的卫生厅局长们说,随着新农合基金管理难度加大,将基金运行纳入规范化、法制化轨道的呼声也越来越强烈。
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书摘:公共服务应是政府的主要职能
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作者:迟福林 来源:共鸣 年份:2011 文献类型 :期刊文章
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描述:政府能把惠及13亿人的基本公共服务这件事情解决好了,不仅有利于经济发展方式的转变,解决可持续增长,而且对于整个人的发展,中国未来的经济社会协调发展,将会产生巨大的影响。 努力实现以公共服务为目标的政府转型 为什么我们现在要着重提出惠及13亿人的基本公共服务。我想这个最重要的就是我们改革开放30多年到现在社会的发展阶段变了,社会的矛盾也在发生变化。我们这几年一再讲新时期新阶段,到底什么是新时期新阶段,那么按照国际上一个一般的分析方法,就从经济水平、消费结构、产业结构、就业结构和城镇化率5个指标来看,我们国家经过改革开放30多年,社会发展阶段应该说发生了重大的变化。什么变化呢?就是从改革开放之初,以解决温饱为主要任务的生存型社会,开始进入到以人的发展为目标的发展型社会。实现社会发展阶段的历史性提升,那么什么问题突出了呢?那就是以人的发展为目标的发展型压力越来越凸显出来。
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语文教师应是一位出色的导演
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作者:孔祥云 来源:新课程学习(下) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教师 教学生 三个转变 语文教学 导演 学生学习 创造性思维 策划者 组织者 语文课堂
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描述:言学家吕叔湘先生说过:"教学,就是教学生学,主要不
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公卫政策应是医改的总起
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作者:张文燕 来源:中国医院院长 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 公共卫生工作 战略地位 公共卫生政策 医院院长 公共卫生学 医改 应用性研究 制度性 出发点 中国公共政策
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描述:公共卫生应是所有卫生政策的出发点和落脚点,这个战略地位目前在中国还没有得到体现,也没有一套制度性的安排来进行有效的实现。美国哈佛大学近年来与中国的交流逐渐增强,并成立了肯尼迪政府
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应是英国《经典儿童电视剧》小型张
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作者:王智强 来源:上海集邮 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 电视剧 儿童节 英国 邮票 经典 雷鸟 封面 发行 阿塞拜疆 光学透镜
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描述:的是科幻连续剧《雷鸟》,所含4枚邮票是英国首次采用光学透镜技术印制的具有动感的邮票。小型张上出现醒目的阿拉伯数字"5、4、3、2、1",其中"5"在边纸右上的"雷鸟5号"
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中国共产党党徽应是镰刀斧头还是镰刀锤子 ?
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作者:乔文 来源:老年世界 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国共产党 镰刀 党徽 中共党员
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描述:,“中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗”。 许多人受了历史上党徽图案不够规范的影响 在中国共产党历史的早期,党徽常常被画成镰刀斧头。如2008年8月《中国收藏》杂志介绍过一枚徽章,中心图案是镰刀斧头,周围是隶书文字“工农革命军第一团证章”。 据文章作者考证,此“工农革命军第一团”,即1927年秋收起义部队工农革命军第一师下辖的第一团,此徽章为该团人员的一种标志物。 及至1942年,中共中央政治局通过的一项关于党旗样式的决议,仍将党徽图案规定为镰刀斧头。决议说:“中共党旗样式为三与二之比,左角上有斧头镰刀,无五角星”。 毛泽东也曾把“镰刀斧头”写进词作。1927年他写过一首《西江月·秋收起义》:“军叫工农革命,旗号镰刀斧头。
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课堂应是多种学习欲望共存的场所
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作者:王自永 来源:都市家教·下半月 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂情境 社会角色 好奇心与求知欲
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描述:课堂是一个多种学习欲望共存的场所,课堂所以是一个多种学习欲望共存的场所,不仅因为在课堂情境中既有来自教师的刺激,又有来自学生同伴的刺激,而且还因为同一刺激对于不同的学生完全有可能诱发不同的欲望。