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根据【检索词:《少年闰土》中的“我”不应是鲁迅--与永刚同志商榷】搜索到相关结果
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泛读教学
应是
高中外语课堂教学的主要内容——兼评《全日制六年
作者:
梁仪
来源:
兰州教育学院学报
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
关键词:
培养阅读能力
中学外语教学
泛读教学
外语课堂教学
主要内容
课外阅读
学生阅读
中学生
新大纲
阅读过程
描述:
技术成就为我所用。中学外语教学的改革应遵循上述思想,为达到上述目标服务。
老子还
应是
李耳 康熙并非不吃拍 刘步蟾并非儒夫 “一国两制
作者:
暂无
来源:
资料卡片杂志
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
描述:
老子还
应是
李耳 康熙并非不吃拍 刘步蟾并非儒夫 “一国两制
是知识宝库,更
应是
知识喷泉:谈县图书馆工作改革
作者:
钟琦
来源:
图书馆研究与工作
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
描述:
是知识宝库,更
应是
知识喷泉:谈县图书馆工作改革
倒向性内眦赘皮合并睑下垂和小眼裂
应是
Komoto 氏综合征
作者:
暂无
来源:
中华眼科杂志
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
描述:
倒向性内眦赘皮合并睑下垂和小眼裂
应是
Komoto 氏综合征
秘书理
应是
通才-兼谈秘书人员的知识和能力结构
作者:
王林森
来源:
秘书
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
描述:
秘书理
应是
通才-兼谈秘书人员的知识和能力结构
播读教学
应是
高中外语课堂教学的主要内容-兼评《全日制六年制
作者:
梁仪
来源:
兰州教育学院学报(社会科学版)
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
描述:
播读教学
应是
高中外语课堂教学的主要内容-兼评《全日制六年制
社会性
应是
美的核心——从审美主体和审美对象应具有社会性来看
作者:
王家方
来源:
南昌大学学报(工科版)
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
关键词:
社会性
审美主体
美学史
自然形式
实践活动
社会生活
主观意识
审美感受能力
审美对象
心理过程
描述:
为主观意识、审美感受。这条途径颠倒了物质与意识的关系,是唯心主义的。另一种则是从客观世界的自然特征
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