检索结果相关分组
也谈曾巩的《香橙》——与朱一清同志商榷
作者:邓世民  来源:江西农业科技 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 香橙  南丰蜜桔  曾巩  临川  坡陀  栽培历史  贡品  乳桔  朱桔  壳高 
描述:南丰蜜桔是驰名中外的果品特产,是我省今后重点发展的柑桔品种。对其栽培历史,中外人士都十分关注。过去,由于缺乏系统研究,因而传说纷纭,莫衷一是。朱一清同志近年对南丰蜜桔栽培历史作了探讨,为今后的研究揭开了序幕。笔者因编纂《南丰蜜桔志》的需要,曾查阅大量古笈、方志与期刊,并作了一些分析研究,
关于王安石使辽与使辽的考辨
作者:张涤云  来源:文学遗产 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  使辽  送伴使  使辽  考辨 
描述:辨。[著者文摘]
忧郁的历史:与典——诗歌批评的策略与向度之一
作者:焦亚东  来源:名作欣赏 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌批评  钱锺书  历史典故  古典诗人  语言观念  诗歌创作  王安石  外部世界  诗歌用典  刘禹锡 
描述:忧郁的历史:与典——诗歌批评的策略与向度之一
充满意义的形式——论胡应麟《薮》对绝句的评论
作者:余锐  来源:湖北社会科学 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡应麟    绝句  音律  线性结构 
描述:刻探讨了格律形式本身所具有的审美性。
“五读学法”教学——《梅花》教学设计与评析
作者:李俊 向芸 曾祥芹  来源:小学教学设计 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计  《梅花》    教学目标  语文“新课标”  咏梅  思想感情  王安石  非智力因素  阅读教学 
描述:“五读学法”教学——《梅花》教学设计与评析
识君应是千古事——《范曾画集》序
作者:李存葆  来源:海燕 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 人物画  庄子  书画家  作品风格  艺术家  画集  中国画  功力  历史与现实  八十年代 
描述:典书;也把他视为风雅友,与之闲语如吟 东坡,还把他视为豪放友,与之畅叙如饮杜康醅。 情因遇故深,知音世所稀,每每与范曾兄相聚,我辄 能领略到“兰亭之会,竹林之欢”的超逸。
让议论散发着的芳香:谈谈议论文中的诗意
作者:王夫成  来源:新语文学习(高中版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 议论文  文化底蕴  话题作文  古典诗歌  小标题  王安石  人文氛围  情感  考生  巧妙运用 
描述:议论文讲究以理服人,但一味地板着面孔说教,必然枯燥乏味令人厌倦。而古典诗歌中为人传诵的经典语句,有着丰富的情感元素与厚重的文化底蕴,写议论文时若能巧妙运用,必能一扫沉闷和干瘪,显得文采飞扬、趣味盎然,营造出浓浓的人文氛围和书卷气息,从而增强文章的感染力和说服力。
“行针布线”:韩驹、储光羲的相似处
作者:孙明材  来源:西南交通大学学报(社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏辙  韩驹  储光羲  曾季狸  行针布线 
描述:苏辙曾在《题韩驹秀才诗卷一绝》中评韩驹说:我读君笑无语,恍然重见储光羲。对苏辙的这句评价,曾有学者不以为然。其实苏辙的评价还是能够成立的。韩驹与储光羲在行针布线——诗意的处理、安排上的确
同是“独坐” 心境有别:三首咏孤独读札
作者:谢圣婷  来源:语文月刊 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 孤独者  心境  表现手法  虞集  王维  秋瑾  真理  情感世界  人生体验  现实性 
描述:作为现代生活中几种意义的体验之一,孤独是有其现实性和深刻意味的。在孤独中,人们反躬自省,直面自己的内心情感世界。以前长期不甚明了的真理现在却变得一目了然了;以往对事物的谬见如今也清楚地现出原形。
曾巩《谢康乐咏怀帖》真伪考
作者:方艳  来源:聊城大学学报(社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 曾巩  曾巩  杨恩寿  杨恩寿  杜雨田  杜雨田  伪作  伪作 
描述:清代《古芬阁书画记》以及《眼福编》两书中都收录有曾巩所书《谢康乐咏怀帖》,此贴未见载于其他书籍。经作者考证,两书实为一人所编,其中多有赝品,曾巩此帖亦是他人伪造。