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根据【检索词:课堂教学应是师生浑然天成的融合】搜索到相关结果
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条
徐春春母校
师生
捐款8080元
作者:
暂无
来源:
彭城晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
徐春春母校
师生
捐款8080元
徐琼和其他7名志愿者与藏族
师生
积极交流
作者:
暂无
来源:
上海师大报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
徐琼和其他7名志愿者与藏族
师生
积极交流
如何提高小学语文
课堂教学
有效性王英
作者:
暂无
来源:
黔西南日报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
在新课改大潮中,很多语文
课堂教学
仍然呈现出单调、枯燥、繁琐与压抑的状态,学生语文素养得不到真正有效的提高。那么,如何提高小学语文
课堂教学
的有效性呢? 一、充分预设,提高教学准备工作
课堂教学
中学生的情绪波动与控制初探
作者:
刘国兴
来源:
湛江师范学院学报(社会科学版)
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学
过程
情绪波动
中学生
影响因素
教师
学生情绪
情绪控制
消极情绪
陆九渊
步步为营法
描述:
课堂教学
中学生的情绪波动与控制初探刘国兴(遂溪县杨柑中学遂溪524200)作为教师,常常会碰到这样的情况:辛辛苦苦,巨细无遗地备好了课,满怀信心地踏入教室,准备传道授业解惑的时候,却发现学生
此时无声胜有声:中学历史
课堂教学
中空白艺术的应用
作者:
黄华君
来源:
中学教学参考
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学历史
课堂教学
空白艺术
培养学生
教学过程
三个方面
主观能动性
国画创作
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有声
王安石变法
描述:
一、中学历史
课堂教学
借用空白技巧的作用"空白"原是国画创作的一种方法。中学历史
课堂教学
中借用空白技巧,对于调动学生学习的主观能动性至少具有以下三个方面的作用。第一,从心理学和美学
基于“材料、情境——问题探究”的
课堂教学
探索——以人教版“
作者:
刘松柏
来源:
中学历史教学参考
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学设计
教学设计
人教版
人教版
王安石变法
王安石变法
教学探索
教学探索
问题探究
问题探究
人民教育出版社
人民教育出版社
历史教育
历史教育
材料
材料
描述:
学习……“人教走廊”
应是
多姿多彩的。编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考。交流协商。互动互助。广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用.乃专栏之最大愿望矣。
国学精神浸润下的文言文
课堂教学
探究
作者:
郑晓峰
来源:
语文教学研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“国学”
教学探究
精神
文言文
《周礼正义》
课堂
浸润
学术文化
描述:
“国学”是一国固有之学问,在这里指中国传统学术文化。源于《周礼·春官·乐师》:“乐师掌国学之政,以教国子小舞。”孙诒让《周礼正义》解释为“国学者,在国城中王宫左之小学也。”看来周代“同学”为贵族子弟学在官府之地。现在使用的这一概念,显然是一种借用。国学精神就是传统积淀下的民族智慧。
推动军民
融合
深度发展实现新突破
作者:
暂无
来源:
云南日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
,努力推动军民
融合
深度发展,为谱写强国强军的云南新篇章努力奋斗。 省委书记、省人大常委会主任秦光荣出席
张铭:
融合
中西的建筑智慧
作者:
宁中意
来源:
中外建筑
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中西建筑文化
2008年奥运会
江苏省电力公司
高科技园区
设计项目
智慧
国际会展中心
电力调度中心
描述:
张铭,美籍华人,美国伊利诺斯工学院建筑学硕士,美国第九大建筑设计公司——MG2建筑设计公司董事会成员和三位资深合伙人之一、MG2高级副总裁兼首席设计师,负责设计美国、中国高层建筑项目和总体规划项目的国际级建筑师之领军人物。最近张铭还荣获了“亚裔美国人的先锋”称号和中国最具影响力的前20位设计师之一。
刘韵洁:技术创新推动三网
融合
作者:
刘韵洁
来源:
中国教育网络
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
技术创新
三网
融合
网络流量
不可预测性
不稳定性
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融合
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网络结构
描述:
光线传输网改造完善是三网
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使得网络流量的不可预测性和增长的不稳定性更加突出。互联网正在从静态的传输网向具有交叉、信令、交换等功能的智能动态联网
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