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根据【检索词:甲骨文:企业移动化应是战略思维】搜索到相关结果
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条
政府与社会组织
应是
伙伴关系
作者:
暂无
来源:
资料信息
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
合作伙伴关系
政府职能
社会组织
《21世纪经济报道》
有序政治参与
中央编译局
对立关系
行政成本
描述:
据《21世纪经济报道》2009年9月1日报道,中央编译局副局长俞可平日前表示,政府与社会组织不应该是主仆关系,更不能是对立关系,而应该是合作伙伴关系。如果能够让社会组织分担政府职能,不仅可以大大降低政府的行政成本,更有利于推动公民的有序政治参与,培育公民对国家和政府的自觉认同。
英语
应是
学会的,而不是教会的
作者:
夏云
来源:
吉林教育(高教)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
英语教师
学会
教会
教学生涯
引导学生
会学
描述:
作为一名英语教师,在多年的教学生涯中,我越发对“英语是学会的,而不是教会的”这句名言有感触。的确,英语是一门语言,学生想学好首先要对它感兴趣,教师不仅要引导学生学会,更重要的是引导学生会学。
开讲也
应是
“凤头”
作者:
李建红
来源:
试题与研究:新课程论坛
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“凤头”
“凤头”
学生学习
学生学习
语文教师
语文教师
精心设计
精心设计
开讲方法
开讲方法
修辞美
修辞美
音韵美
音韵美
文章
文章
描述:
一篇好文章的布局应如“凤头”“猪肚”“豹尾”,如果把语文教师殚思竭虑、精心设计的一堂课也比喻为一篇好作品的话,那么开讲也应如凤头,也就是要讲究语言的文采美、修辞美、音韵美,或为学习全文定下一个情感的基调,或为学生学习课文营造一个情境。具体的开讲方法有:
爱国主义教育
应是
学校教育的主旋律
作者:
史艳伟
来源:
当代教育研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
爱国主义教育
爱国主义教育
学校教育
学校教育
主旋律
主旋律
爱国主义精神
爱国主义精神
爱国行为
爱国行为
热爱祖国
热爱祖国
江泽民同志
江泽民同志
实际行动
实际行动
描述:
奉献。
大学不
应是
职业培训所
作者:
暂无
来源:
教育:中旬
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学课堂
大学课堂
职业培训
职业培训
《南风窗》
《南风窗》
刊载文章
刊载文章
专业培训
专业培训
大学教育
大学教育
“致知”
“致知”
“格物”
“格物”
描述:
程中培养智慧。
实施新课改,教师
应是
……
作者:
陈彩玲
来源:
辅导员(教学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
基础教育课程改革
基础教育课程改革
新课改
新课改
教师
教师
历史性转变
历史性转变
教育工作者
教育工作者
新课程标准
新课程标准
新课程理念
新课程理念
学科本位
学科本位
描述:
随着新一轮基础教育课程改革在全国的顺利推进,我国基础教育将进一步实现从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。而作为一个教育工作者,我们要迅速更新教育观念,转变自身角色,以适应新课程标准的要求,切实把新课程理念落实到自己的教育和教学实践中去。
当前基础教育重心仍
应是
“普九”
作者:
范先佐
来源:
基础教育改革动态
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“普九”
教育重心
义务教育
普及工作
阶段教育
层次教育
决策问题
宏观教育
描述:
21世纪,中国迎来了基本完成义务教育普及工作的“后普九”阶段。这一阶段教育的重心应当放在哪里?是仍放在“普九”上,还是转向更高层次教育的普及方面?这是涉及宏观教育的重大决策问题。要妥善处理这一问题,需要从义务教育的性质、所追求的目标和我国在“后普九”阶段义务教育所面临的问题来进行探讨。
课堂教学
应是
师生浑然天成的融合
作者:
邹燕
来源:
中学生阅读(初中教研版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
韩愈曾说"彼童子之师,授之书而习其句读者也",而学者之师则该是"所以传道授业解惑也".这个说法根深蒂固地影响中国教一千多年育,形成一种传统的教育观念和教学理论,认为教师的主要任务是把知识和道理传授给学生.这种教育观念和教学理论只关注教师的教,忽视了学生的学:只重视知识的传递,忽视了能力的培养.
统一城乡税制
应是
长远目标
作者:
李本贵
来源:
财政经济评论
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
统一城乡税制
农业税收制度
税收优惠政策
农业生产资料
企业
所得税
土地增值税
个人所得税
取消农业税
税收政策
减轻农民负担
描述:
长远目标,在2020年内暂时不宣传和不实施城乡税制统一较为适宜.2020年后,可根据城乡经济社会发展的具体情况,再来判断统一城乡税制的时机是否成熟.
家,
应是
孩子精神的港湾
作者:
邓赛红
来源:
湖南教育
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
家,
应是
孩子精神的港湾
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