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萋萋芳草总多情——唐宋诗词中的芳草意象及其忧患色彩
作者:王艳平  来源:南京广播电视大学学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 唐宋诗词  意象  唐宋诗人  王安石  石头城  孟浩然  王孙  韦应物  刘克庄  招隐士 
描述:是谁让斑斓纷纭的物浸染上陆离繁杂的情呢? 秋风寒蝉低吟着贫士失职的悲愤与凄凉,梨花春雨飘洒着弱女怀人的寂寞与哀怨,羌笛琵琶传递着北地男儿的铁血剑胆,长亭红楼寄托着南国佳丽的萧心琴心。无休无止地宣导着各类情感的意象,还有鹧鸪子规、燕雀鸿鹄、海堂芍药、鲈鱼莼菜、篁竹
提高三年级作文的评讲效率
作者:谈永康  来源:小学语文教学 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生作文  三年级  学生主动发展  作文评讲  自主修改  年级学生  低起点  循环日记  树典型  王安石 
描述:提高三年级作文的评讲效率
俗境出雅意 平淡显神奇
作者:悄吟  来源:语文教学与研究 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 民俗生活  淡显  屠苏酒  王安石  政治革新家  含意深邃  中华民族传统  爆竹  改革精神  民族心态 
描述:俗境出雅意 平淡显神奇
《精骑集序》译读
作者:谈胜轶  来源:语文世界 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏门四学士  “子”  自检校  王安石  写作材料  记忆力  北齐书  勤奋学习  真实感受  邢邵 
描述:《精骑集序》译读
以学养才──致韩寒同学
作者:商友敬  来源:语文世界 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 韩寒  学养  钱钟书  少年儿童  不及格  高中生  理科知识  王安石  成长和发展  好学深思 
描述:以学养才──致韩寒同学
文学鉴赏训练题
作者:李嗣颋  来源:语文世界(红A版) 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学鉴赏  李清照  具体形象  王安石  闻一多  阅读训练  《绝句》  乌江自刎  环境气氛  现实社会 
描述:文学鉴赏训练题
教你能读会写
作者:鲍志伸  来源:中学语文教学参考 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 《关汉卿》  表达方式  学习方法  司马光  说明方法  说明文  王安石  小小说  学会阅读  应用性 
描述:教你能读会写
略论宋代庄学的“儒学化”倾向
作者:耿纪平  来源:中州学刊 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 《庄子》  王安石  儒学化  庄学研究  《老》《庄》  吕惠卿  儒学复兴  魏晋南北朝  “六经”  文人集团 
描述:略论宋代庄学的“儒学化”倾向
一意求真苏东彼
作者:第五竹  来源:长寿 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 东坡  司马光  王安石  北宋文学  唐宋古文八大家  苏东  合时宜  《资治通鉴》  旧党  豪强地主 
描述:—文人画,从而
小谈文章语言的两种修饰技法
作者:唐跃宁  来源:贵阳金筑大学学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 文章语言  俗语  朱熹  文字  知识分子  修辞效果  词语  邓小平  重要作用  王安石 
描述:什么是“修饰”,宋代朱熹解释曰:“修饰,谓增损之”。亦即缺少的,则加以增添,多余的,则加以剪除,使文章更加漂亮,即为“修饰”。俗语说得好:“人是桩桩,全靠梳妆”。一个人若按自身的情况作一定的“增损”,修饰一下,定然会比原来更完美,更漂亮。本文所介绍的“修饰”,主要是指对文章语言的修饰。