检索结果相关分组
- 不需自助式 应是流程式
- 作者：马田 来源：中国计算机报 年份：2007 文献类型 ：期刊文章
- 描述：不需自助式 应是流程式
- 对校本教研的研究应是动态的
- 作者：钱君端 来源：现代教学 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校本教研 行政管理人员 专题调研 新课程背景 现代教学 中学教师 学校工作 工作经历
- 描述：读了刊载于《现代教学》今年第9期《新课程背景下的校本教研正在回归本意》的专题调研报告后,我深受启发。作为一名长期在基层学校工作的中学教师及行政管理人员,我根据自身工作经历,在认同调研
- 学习语文应是一种享受
- 作者：王小红 来源：河北教育(综合版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 学习 教学技巧 恶性循环 教师 学生
- 描述：提起语文教学,不少语文教师总是皱眉头,这首先是语文教师教学技巧不够,使得不少学生感觉语文难学,形成了一种"教师怕教,学生怕学"的恶性循环。激发学生学习语文的兴趣,让学生学习语文成为一种享受,语文教师
- 就业不应是惟一温度计
- 作者：孙冉 来源：中国新闻周刊 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 就业率 温度计 就业压力 高等教育 政府
- 描述：专业的好坏单纯以就业率来判断未免过于简单,更不应因为就业率差就将某一专业砍掉,换言之,就业压力应由社会、政府、高校三方分减,仅仅压给大学会使整个高等教育变形
- 学校应是孩子成长的乐园
- 作者：黄宗华 来源：教育 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孩子成长 孩子成长 学校 学校 乐园 乐园 生命价值 生命价值 以人为本 以人为本 人本理念 人本理念 尊重生命 尊重生命 和谐发展 和谐发展
- 描述：以人为本的基本要求就是要尊重人、关心人、发展人,提高人的生命价值。教育要体现“人本理念”,就要关注个体、尊重生命,其最终落脚点是促进师生与学校的和谐发展。因此,从某种意义上说,教育是直面生命和提高生命价值的伟大事业。
- 教案，应是一首流动的诗
- 作者：暂无 来源：国内外教育文摘 年份：2007 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教案，应是一首流动的诗
- 素质教育应是一种和谐教育
- 作者：张秀琴 王秀娟 于瑞华 年份：2007 文献类型 ：会议论文
- 描述：素质教育是与应试教育相对的教育理念,其培养目标是综合素质高的复合型人才。素质应该包括内在修养和外在行为两个方面。内在的素质和品质是隐性的,但可以在特定的时间空间,从人们的行动中体现出来;外在的行为是显性的,体现为做人、工作的能力等,它是以内在的素质和品质为前提的。一
- 护理部主任应是行政管理的当家人
- 作者：唐美红 年份：2007 文献类型 ：会议论文
- 描述：护理部主任不仅是医院护理专业骨干和学科领头人,而且也是行政管理者,更重要的是要成为行政管理方面的行家里手。借此,我谈几点个人的看法与体会,以供商榷:1护理部主任不仅应是一个具有较高政治素质的管理者
- 公共利益不应是权力利益
- 作者：许建熔 年份：2007 文献类型 ：学位论文 关键词： 公共利益 权力利益 个人利益
- 描述：较国内外关于“公共利益”的学理之争，通过例举、分析我国和西方发达国家以及我国台湾地区关于公共利益的法律规范，结合我国国内具体的案例，进行实证分析，试图对公共利益法律的内涵和外延进行界定后，从而尝试对公共利益立法做出一个初探，当然，公共利益立法的出发点和宗旨只有一个：坚决摒弃权力利益，严格区分公共利益和商业利益，更好地保护个人利益。