检索结果相关分组
- 教学应是一个“导体”
- 作者：陈来琼 来源：飞(素质教育) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 导体 语文学习 学习兴趣 自主学习 学习环境 素质教育 学生
- 描述：心与心的接纳，情与情的接触。
- 高考应是语文新课程的科学实践
- 作者：江熙 来源：中学语文教学 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文新课程 高考 科学实践 传统课程 基础教育 初中阶段 素质教育 深层次 课改 成绩
- 描述：高考应是语文新课程的科学实践
- 好高中，应是中学里的大学
- 作者：暂无 来源：郑州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：好高中，应是中学里的大学
- 中学政治教师应是一名好的导演
- 作者：施敏捷 来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 导演 导学 导思 导练
- 描述：一堂出彩的政治课，教师应该是一名好的导演，应该着力从三个方面做好“导演”工作，即导学，导思，导练，让学生在课堂上充分表演，从而整个课堂充满活力，教师教学透有灵气，学生学的更有收获。
- 不炒高考“状元”应是常态之举
- 作者：玫昆仑 来源：中国新闻出版报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 高考 状元 学校 综合素质 素质教育 规定值 健康成长 大学后 大学毕业 身心健康
- 描述：不炒高考“状元”应是常态之举
- 语文学习应是感受美的旅程
- 作者：郭彩羡 来源：教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文学习 语文教学 感受美 学生 旅程 素质教育 小学教师 语文课堂 美育教学 发现美
- 描述：笔者在力图将语文课打造成发现美、感受美的旅程的意念作用下,一直致力于探究语文课堂美的教育,现将自己在实践中的做法阐述如下。
- 不是“花蕊”,应是“花冠”
- 作者：夏吉中 来源：学语文 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： “花蕊” “花冠” 李乐薇 《我的空中楼阁》 比喻 中学 语文教学
- 描述：内词语代替一笔者)但美中不足,从作者所作的比喻本身看,花蕊的本体肯定是山。理由有二:其一,小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中;其二,花蕊绽开好像层山后退。但实际上,花蕊是雄蕊和雌蕊的合称,居花中间,它不会绽开,绽放的是花瓣,花瓣合称为花冠。(见右