检索结果相关分组
- 书画与历史的沟通
- 作者：吴民贵 来源：历史教学问题 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 林则徐 黄爵滋 兵部尚书 道光帝 江南 历史文化 “师夷之长技以制夷” 左宗棠 孙衣言 虎门销烟
- 描述： 史学圈内有朋友问我,鉴赏书画与研究历史有无相通之处?我的回答是肯定的。 如研究江南文化史,定会涉及江南绘画。从书画鉴赏角度,我在课堂内教学,曾不揣冒昧地将白居易“忆江南”词改动一字,变成“江南好
- 顾炎武的历史盛衰思想
- 作者：周文玖 来源：孔子研究 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 顾炎武 历史盛衰 人心风俗 天人感应 “天道” 郡县制 王安石变法 经世致用 《日知录》 《周易》
- 描述：顾炎武的历史盛衰思想
- “哲学”有无“历史”
- 作者：何中华 来源：高等学校文科学报文摘 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： “哲学的终结” 海德格尔 “历史” 黑格尔 哲学家 本体论 知识论 西方哲学 “回忆” 陆九渊
- 描述：“哲学”有无“历史”
- 一个精通历史的孩子
- 作者：风中行者 来源：文艺生活(智慧幽默版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 三毛 老师 诸葛亮 课堂气氛 慈禧 历史课 精通 恺撒 王安石 欧阳修
- 描述：下午第一节课是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫三毛的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问:你说,王安石和欧阳修有什么共同点?
- 一个“精通”历史的孩子
- 作者：暂无 来源：读者俱乐部(C版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 三毛 老师 诸葛亮 课堂气氛 慈禧 历史课 精通 问道 王安石 欧阳修
- 描述：下午第一节是历史课。老师在课堂上讲得兴致勃勃,一个外号叫三毛的同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把三毛叫了起来。老师问:"你说,王安石和欧阳修有什
- “精通”历史的孩子
- 作者：阿呆 来源：剑南文学(经典阅读) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 三毛 老师 诸葛亮 慈禧 恺撒 历史课 精通 孙中山 王安石 回答
- 描述：下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。一个外号叫"三毛"的同学却趴在课桌上睡着了,老师十分生气,把三毛叫了起来。老师问:"你说,王安石和欧阳修有什么共同点?"三毛回答说:"他们都是宋朝人。"老师接着问:"那你说说,他们和唐太宗、诸葛亮有什么共同点?"
- 基督教与社会主义社会相适应是历史的必然
- 作者：梁明 来源：同舟共进 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 基督教信仰 社会主义社会 相适应 中国基督教 生存与发展 非基督教运动 中国人民 国教会 中国文化 耶路撒冷
- 描述：中国人民眼中,基督教是洋教,是外来的、异已的,不可接受的。上世纪20年代爆发的由北京开始并逐渐蔓延到全国的"非基督教运动",给中国教会中的一批有识之士以极大的震撼,由此他们反思基督教与中国、中国文化之间应有的关系,认识到如果不改变洋教的面貌,使基督教成为中国的基督教的话,当下的生存将十分困难,更遑论今后的发展。中国基督教发生根本性的、历史性的转变是在上世纪50年代。新中国的诞生,使中
- 归和归除的历史必须重写
- 作者：周全中 来源：齐鲁珠坛 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《梦溪笔谈》 历史真实 《新唐书》 《新唐书·艺文志》 杨辉 王安石变法 珠算盘 中国数学史 定位问题 算经
- 描述：归和归除的历史必须重写北京周全中沈括《梦溪笔谈》增成法是九归口决的前身、杨辉《乘除通变算宝》九归详说的九归新括３２句是作为九归古括的注解，这一说法全都错了！归和归除的历史，须重新编写。《谢察微算