检索结果相关分组
- 习作,应是孩子心灵的歌唱
- 作者：徐宝芹 孙学桢 来源：山东教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 写作教学 语文课程标准 作文教学 桂花 心灵 关注现实 引导学生 学生实际 老师 蝴蝶
- 描述：桂花的香味,甜甜的!写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
- 方证相应是中医学的内在规范
- 作者：熊兴江 年份：2008 文献类型 ：会议论文 关键词： 方证诊断 方证诊断 辩证论治 辩证论治 临床治疗 临床治疗
- 描述：南京中医药大学黄煌老师长期从事经方的教学研究工作，临证每以经方疗宿疾，起沉疴，深受学生、患者的尊敬。笔者有幸学习其著作，聆听其学术讲座，启发甚深，认为中医学自有内在的严格规范，即方证相应。本文论述了什么是“证”、体质以及方证诊断规范。
- 年级组与各职能处室究竟应是怎样的关系
- 作者：黄文健 来源：中小学校长 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 年级组 职能 管理模式 高中学校 跨越式发展 九十年代 基础教育 办学规模
- 描述：一、年级组管理模式的崛起及现状二十世纪九十年代中后期以来,随着基础教育的逐步普及,就学人口高峰的来临,各高中学校办学规模获得了跨越式发展,学校规模得到进一步扩大,这就给传统的由各处室直接管理到点的管理模式带来了挑战,分块管理的年
- 宏调中心应是价格改革不是货币政策
- 作者：暂无 来源：钢铁信息 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：宏调中心应是价格改革不是货币政策
- 素描教学不应是单纯的基础教学
- 作者：曾小宝 钟英 来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素描 基础教学 技术性 艺术性 创造思维
- 描述：本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学及如何培养学生的创造性意识。
- 监督体制应是一个“相互制衡系统”
- 作者：鹰远 来源：公诉人 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：监督体制应是一个“相互制衡系统”
- 新劳动合同法不应是企业倒闭的“替罪羊”
- 作者：珑铭 来源：时代风采 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 劳动合同法 企业倒闭 替罪羊 中国人民大学 企业成本 珠三角
- 描述：橡企业集团承办,其倾向性了然于目。这实
- 人民的热情不应是售票的烦恼
- 作者：易剑东 来源：新体育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 烦恼 售票 热情 人民 北京奥运会 奥组委 门票
- 描述：京奥运会第二阶段门票销售出现系统瘫痪的问题本身不是一件坏事,因为我们还没听说哪个国家举行奥运会出现民众如此热情的情景。可以说,最近三届奥运会还没有出现一次这样的景象(没有一