检索结果相关分组
- 村支书应是农村奔小康带头人
- 作者：陈会新 来源：领导科学杂志 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 村支书 奔小康 农村小康 村支部 高效农业 经济工作 农村党支部书记 发展经济 成本核算 说服教育
- 描述：村支书应是农村奔小康带头人陈会新实现小康，是广大农民群众的愿望和要求，也是当前统揽农村全局的根本工作任务。实践反复证明，农村党支部书记的素质高低、能力大小，直接关系到农村小康建设进程。那么，如何使
- 农村应是可以体面生活的地方
- 作者：暂无 来源：理论与当代 年份：2007 文献类型 ：期刊文章
- 描述：农村应是可以体面生活的地方
- 城市化不应是“农村边缘化”
- 作者：暂无 来源：北京农业 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：城市化不应是“农村边缘化”
- 自由式回答应是一种对话
- 作者：陈升阳 俞莎 来源：小学青年教师 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自由式回答 倾听能力 课堂效率 随堂练笔 语文素养 小学 语文教学
- 描述：是赞成还是反对,不管是采取哪种教法,只要被学生接受,对学生有利,学生能从中得到更好的发展,就是最好的。
- 课堂教学的结尾应是“省略号”
- 作者：张正良 来源：小学教学研究 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 结尾艺术 小学 语文 情感体验 教学内容 课外阅读
- 描述：课堂教学的结尾应是“省略号”
- 最大的积应是多少?
- 作者：万里 来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 积 解题 小学 数学 教学 乘法
- 描述：辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。
- 情感的升腾与语言的实践相融——《老师领进门》教学谈
- 作者：谢增焕 来源：小学语文教学 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《老师领进门》 浙教版 第十一册 小学 语文 刘绍棠 教学设计
- 描述：情感的升腾与语言的实践相融——《老师领进门》教学谈
- 最大乘积应是几
- 作者：万里 来源：数学小灵通(4-6年级版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 最大乘积问题 算式 两位数 计算题 小学 解法 数学
- 描述： 在活动课上,数学老师来指导活动。活动一开始,老师出了这样一道题:用9、8、7、6四个数字,填成一个两位数乘以两位数的算式,即口口×口口,使乘积最大,方块中应该怎么填?