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“希望更多的人来学昆曲”-美籍华人马瑶瑶昨精彩演绎《牡丹亭》
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作者:暂无 来源:姑苏晚报 年份:2007 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(记者 李婷)昨天下午,美籍华人马瑶瑶在苏州昆剧院兰韵艺术剧院内举行了一个昆剧专场演出。19年前由姚传芗、沈传芷指导的《牡丹亭》(上集)经马瑶瑶精彩演绎,令现场200多位老戏迷着实过了一把瘾
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马飚会见日本佳能(中国)有限公司高级总经理黄松
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作者:刘复 来源:南宁日报 年份:2007 文献类型 :报纸
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描述:马飚会见日本佳能(中国)有限公司高级总经理黄松
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郑恩波著《刘绍棠全传》——文化艺术出版社2006年6月出版
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作者:暂无 来源:文艺理论与批评 年份:2007 文献类型 :期刊文章
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描述:郑恩波著《刘绍棠全传》——文化艺术出版社2006年6月出版
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《经义考》辨伪一例
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作者:司马朝军 沈科彦 来源:图书情报知识 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 文献辨伪 《经义考》 何乔新 程敏政
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描述:本文考证了《经义考》卷一百三十三“吴氏澂仪礼逸经”条所引“又曰”一段文字不是何乔新所作,而是程敏政所撰。
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明代曲作二考
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作者:汪超宏 来源:文学遗产 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 《续问辨牍》 吴炳 《歌林拾萃》
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描述:据管志道的《续问辨牍》中屠隆的一封信,考《昙花记》、《彩毫记》均作于万历二十六年;并考定《歌林拾翠》非吴炳作,实为书贾伪托。
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汤显祖与屠隆交谊考
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作者:赵治中 来源:丽水学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖 屠隆 挚友 知音
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描述:汤显祖与屠隆,从“神交”到同僚,再到生活中的挚友、文学创作上的知音,经历了一个相当长的过程。探讨他们之间友谊的发展过程,对于认识汤显祖和屠隆都是颇有意义的。
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胡应麟著述考
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作者:陈卫星 来源:图书情报论坛 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡应麟 著述 考证
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描述:胡应麟明代著名藏书家,也是明代大学问家,一生著述宏富,但究竟有多少,从来没有学人作过考证,故今人多不明实情。通过考证,胡应麟著述可考者计49种1036卷,成书存世者16种计211卷,不存者33种计825卷,还有未成书数百卷。依据相关文献,对胡应麟著作内容和版本进行考证。
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《悦容编》著者考
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作者:张一民 来源:图书馆杂志 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 周亮工 晚明时期 原作者 丛书 文通 烟花 订正 鸳鸯 张潮 著者
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描述:面对美的追求,反映了晚明时期上层社会的文化生活。《悦容编》篇幅短小,现存世的刊本均收在丛书里。如明代有闵于忱辑的《枕函小史》本、卫泳辑的《枕中秘》本、闵景贤纂的《快书》本、秦淮寓客编的《绿窗女史》本;清代有张潮《昭代丛书》本、顾沅编的《一瓻笔存》本、管庭芬编的《生花管》本以及知虫天子(张延华)的《香艳丛书》本。《悦容编》的原作者是谁?前人有不同的说法。清代以后的刊本均著录为“卫泳撰”,卫泳字永叔,号懒仙,江苏吴县人,出生于书香门第,家“有遗书不下于数万卷”,并“时时出付剞劂”,公诸于世。天启六年辑刻《枕中秘》丛书,收有《悦容编》,署“明永叔卫泳订正”。《枕中秘目录》下有卫泳题记:“丁卯夏,避暑竹窝,检阅群书,随手抄录,即便成帙。目力未广,间遗名种,容俟搜入”,可见《悦容编》是卫泳从它书中辑入到《枕中秘》。《枕中秘目录...
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昆曲《牡丹亭》音乐研究:兼谈青春版《牡丹亭》
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作者:李砚 年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 昆曲 音乐分析 音乐本体 戏曲唱腔 《牡丹亭》
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描述:科文组织列为首批“人类口头和非物质文化遗产代表作”。2004年,由台湾著名学者白先勇先生制作,两岸三地艺术家携手打造的青春版《牡丹亭》在全国范围内的上演,更带给这门古老的艺术以青春的喜悦和生命。 本论文以昆曲《牡丹亭》为切入点,对其进行更深层次的音乐分析和音乐本体的研究。全文共分为三章:第一章是对昆曲形成发展史的回顾;第二章是《牡丹亭》的艺术分析,是全文的重点,首先是对汤显祖的生平简介以及对其《牡丹亭》创作理念的分析,然后从剧情、人物形象概述、主要矛盾分析入手,并选取了《游园》、《惊梦》、《拾画·叫画》三出成套唱腔,对其进行音乐本体的分析和研究,得出南昆风格戏曲唱腔的特点;第三章是对青春版《牡丹亭》艺术成就及影响的总结,希望能够对昆曲的保存和发展有一定的助益。
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探究《牡丹亭》中蕴含的感性资源——兼论弗洛伊德的精神分析理论
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作者:张春蕊 来源:安徽文学(下半月) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 《牡丹亭》 弗洛伊德 弗洛伊德 中晚明 中晚明 审美文化 审美文化 感性资源 感性资源
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描述:一批所谓“狂人”,而汤显祖就是其中的一个。他的“至情”之说在其《牡丹亭》中显现的淋漓尽致。本文应用弗洛伊德的精神分析理论分析《牡丹亭》这部作品,旨在通过这部作品来探究中晚明时期的审美文化的特点并进一步挖掘此时期审美文化中的感性资源!