检索结果相关分组
- 姹紫嫣红 争奇斗艳——略论《牡丹亭》多元化的舞台演出
- 作者：曹树钧 来源：戏剧丛刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 舞台演出 多元化 莎士比亚 汤显祖 艺术史 中国 昆曲
- 描述：比喻．实际上是说莎土比亚、曹禺、汤显祖都是不同时期的艺术高峰．他们的作品同样都是人类艺术史上创造的瑰宝。[第一段]
- 课堂应是学生张扬个性的舞台
- 作者：江峙宏 来源：空中英语教室(新教师教学) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 兴趣 兴趣 教学 教学
- 描述：关注入,为了每一个学生的发展,是新课程的核心理念.教师的任务就是引导他们在操作、观察、讨论、思考中感受,理解知识,培养自主探索精神,让学生主动参与解决问题的过程.
- 数学课堂应是师生思维碰撞的舞台
- 作者：黄小国 来源：学苑教育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学 系统 推理 思维
- 描述："数学是思维的体操",这是每位数学教师都认可的道理。但是在具体的课堂教学中,能够真正调动学生积极思维,把课堂教学推向更高层次的教师恐怕为数不多。大多教师还是自己讲得多,学生"思"得少,学得知识死搬硬套,效果不好。而初中是数学理念逐步由浅入深,数学知识逐步由窄到宽,数学探究逐步由易到难的重
- 让习作评改成为学生张扬个性的舞台
- 作者：王素华 来源：作文成功之路(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 关注学生 引导学生 教师 评改 自主修改 写作教学 共同提高 闪光点 欣赏 王安石
- 描述：经修改而成"春风又绿江南岸"。所以,教师必
- 英语课堂应是师生互动心灵交融的舞台
- 作者：刘艳丽 来源：中国科教创新导刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 和谐 和谐 高效 高效 互动 互动 心灵交融 心灵交融 民主 民主 平等 平等
- 描述：创建和谐高效思维对话型课堂要以兴趣为火把点燃学生的学习热情,树立学生的自信心,发扬民主平等、和谐的师生关系,缩小和学生的心理差距,做学生的朋友。建立融洽师生关系,诱发学生学习兴趣,古语说的好":亲其师而信其道。"以交际为目的使英语课堂达到实效。不断反思,力求完美。
- 《金山寺梦游录》的语言特征研究
- 作者：朴辰夏 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 金山寺梦游录 语音标记 词汇特征 语法特征
- 描述：、因为在形态特征上由于元音和谐被进一步打破,所以在词尾使用上没有考虑阴性阳性词汇相搭配的规则,因此,在资料中不难看出任意性特点。以上研究成果为研究文学和朝鲜语语言体系有一定的参考价值。
- 浅谈《西厢记》与《牡丹亭》语言的“自然”与“人工”
- 作者：田燚 来源：中学生导报(教学研究) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：浅谈《西厢记》与《牡丹亭》语言的“自然”与“人工”
- 冲突 结构 语言——中国古代“戏曲”鉴赏丛谈
- 作者：何绵山 来源：宁德师专学报(哲学社会科学版) 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国古代戏曲 戏曲结构 戏曲语言 《西厢记》 戏曲节奏 《窦娥冤》 戏曲情节 长亭送别 《牡丹亭》 张生
- 描述：间里表现社会矛盾,必须巧妙地把事件和人物集中组织
- 哲人的睿智诗人的语言 ◎刘绍义
- 作者：暂无 来源：周口晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 我读哲人的笔记读得很少，原因很简单，怕见他们那些深奥难懂费琢磨的语言。但读过《文化的价值》一书后，一点也没有这样的感觉，说实话，我算是“一口气”读完的这本书。 “每天清晨，你必须掀开废弃的碎