检索结果相关分组
中国古代的重要变法、改变知识梳理及分析
作者:崔银锁  来源:考试(高中) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 商鞅变法  王莽改制  王安石变法  高考  政治  专题复习 
描述:变法和改革是统治者运动政权的力量,对生产关系和上层建筑的某些环节所进行的变革和调整。古代历史上无数次革新与变法实践表明,改革是社会发展的强大动力。
宋儒对自然知识的重視与研究
作者:樂愛國  来源:宋代文化研究 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 儒家文化  宋代  自然界  研究者  宋儒  王安石  朱熹  格物致知  儒家经典  范仲淹 
描述:儒家各主要学派领袖王安石、司马光、苏
语文课堂教学应是展现生活知识的舞台
作者:刘正生  来源:教育教学论坛·上旬 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课堂教学  师生互动  心灵对话  展示生活知识  舞台 
描述:新课程改革语文课应该是师生互动、心灵对话的舞台,是师生共同创造、和谐共处、探知生活知识的时空。学生来源于社会,更是要走向社会的。
语文知识检测题100道
作者:王益祯  来源:语文天地 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文  我国古代  窦娥冤  王安石  成语  唐太宗  酿造  知识检测  欧阳修  柳宗元 
描述:语文知识检测题100道
知识人印象:读李怀宇《知识人:台湾文化十六家》
作者:吴丙年  来源:出版广角 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 知识  台湾文化  中国文化  印象  白先勇  形象  群体  牡丹亭  开拓  价值 
描述:六家》(以下简称《知识人》)。 对于“知识人”这一说,我不知道有没有官方或坊间的定义,宽泛一点来说,有文化有知识的人都应该算是知识人吧,比如我自己,也是一个拥有一定知识的人。但在作者李怀宇
知识+知识≠素质《百家讲坛》嘉宾鲍鹏山来莞讲课时称:素质应
作者:暂无 来源:南方都市报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:知识+知识≠素质《百家讲坛》嘉宾鲍鹏山来莞讲课时称:素质应
知识宝库,更应是知识喷泉:谈县图书馆工作改革
作者:钟琦  来源:图书馆研究与工作 年份:1985 文献类型 :期刊文章
描述:知识宝库,更应是知识喷泉:谈县图书馆工作改革
学习领悟临川文化内涵大学生当“王馆”义务讲解员
作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述: □文/图晚报首席记者况国祥 晚报讯“王安石是北宋一位杰出的政治家、思想家、文学家,是抚州人的杰出代表……”昨日上午,在王安石纪念馆一楼展厅,两名身披绶带的讲解员用流利的语言介绍王安石生平事迹,吸引了众多游客驻足聆听。一打听,原来是江西中医药高等专科学校的学生在此当起了义务讲解员。 据了解
“临川文化”的概念、内涵、外延二题──临川文化的个性特征
作者:周世泉 廖应生  来源:抚州师专学报 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 临川文化  区域文化  界说  关系 
描述:“临川文化”是以临川治属为核心而涵盖周边11县(市)的古代临川区域人民所创造的独特的区域文化形态;临川文化所具有的地理环境和人文环境的同一、个性的鲜明和独特、成就的巨大和突出,使其满足了区域文化成立和命名的条件;临川文化之所以用“临川”命名,是为临川在区域文化中的地位所决定。
木兰易装故事的文本演变及其文化内涵
作者:张雪  来源:天中学刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 木兰  易装  文本演变  文化内涵 
描述:了重要的影响。文本的演变有着历史文化风俗等多方面的因素,蕴含了复杂的文化内涵