检索结果相关分组
地市教育之窗
作者:暂无 来源:江西教育 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 复式教学  地市  教学业务档案  地区教育  文教局  抚州地区  王安石  小学青年教师  教育思想研究  学校 
描述:抚州地区教育局和地区教育学会决定,从一九八三年九月起,用一年的时间,组织全区中小学教师和教育行政部门的干部系统学习《教育学》。去年五月,地区教育局和地区教育学会联合发了通知,要求发扬理论联系实际的好学风,既认真钻研理论,弄清教育学中
小议古汉语中的“动宾介宾”结构
作者:赵国林  来源:语文学刊 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 现代汉语  古汉语  答司马谏议书  介宾结构  文言文  动宾  小议  左传  王安石  姜氏 
描述:文言文中,有一种已经被现代汉语淘汰的结构——动宾介宾结构。例如(一)以授之于有司。(王安石《答司马谏议书》) (二)遂置姜氏于城颖。(《左传·郑伯克段于鄢》)
问的艺术
作者:林从龙  来源:名作欣赏 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 陶渊明  王安石  语言  故乡  王维  北山  子思  艺术  杂诗  应知 
描述:尚康强。死狐正首丘,游子思故乡。嗟我行老矣,坟墓安可忘!唐代的王维写过三首《杂诗》,其第二首云; 君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未? 这三首诗都是通过故乡来人问故乡的事,表达了思念和关切家乡的真挚感情。陶渊明独爱象征隐逸孤高的菊花,所以问“今生几丛
古今改革比议
作者:裴传永  来源:理论学刊 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  统治阶级  封建社会  异同  吏治改革  劳动人民  张居正改革  封建统治者  北魏孝文帝  社会矛盾 
描述:宣传的同志,这一意义当更明显。古今改革的同似特征,是否可以指出以下这几点:第一,就改革背景而言,无论古今,都是一定的社会发展的客观要求。而经济因素则是其基本的动因。自然界和人类社会处于永不停歇的运动
饰词三要
作者:徐原  来源:思维与智慧 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词  词话丛编  李煜词  杜甫诗  唐圭璋  王安石  语言  清人  赵嘏  重迭 
描述:洞不可掇”;赵嘏诗云:“夕阳楼上山重迭,未抵闲愁一倍多。”有以“江”喻愁者,李煜词云:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东
论据和论点必须一致
作者:徐保森  来源:传媒观察 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 唐文宗  王安石  新华日报  八十年代  论点  论据  兵法  逻辑  写文章  说服力 
描述:我们写文章、讲话时,所举的事例必须和所要讲的问题相一致,也就是说论据必须和论点相一致,才合乎逻辑。《新华日报》1983年10月25日四版《八十年代》专栏中的一篇文章《“仕而优则学”》,论据和论点就不一致,文章逻辑混乱,缺乏说服力。这篇文章的论点是:
篆刻
作者:宫喜祥  来源:财会通讯(综合版) 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 篆刻  桑弘羊  张居正  王安石  西汉  战国  管仲  北宋  刘晏  杨炎 
描述:篆刻
永州山水记思想内容初探
作者:蔡申  来源:固原师专学报 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳宗元  永州山水  思想内容  作者评价  艺术成就  王安石  思想意义  王叔文  寄托  当权者 
描述:桐城派代表方苞说:“子厚文笔古隽,而义法多疵。②他们往往只推崇柳宗元山水记的艺术成就而否定它的思想意义;只欣赏作者笔下山水的隽逸而无视寄托于山水之中的情志;只把它看做是作者“自肆想于山水间”的产物,而抹杀那字里行间闪
古诗语言学习札记——几种改变词语原义的修辞格
作者:王政白  来源:淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 修辞格  词语  白居易  古诗  原义  借喻  修辞手法  白发  王安石  事物 
描述:的修辞格,在运用时,有关词语的本来意义,却由于修辞而改变了。如“田原寥落干戈后,骨肉流离道路中。”)白居易《望月有感》)“干戈”的原义是两种武器,即
早慧
作者:于漪  来源:语文教学通讯 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  青年学生  神童  孔融  初中语文课本  教师  成就  永生  天才  夏完淳 
描述:初中语文课本选了王安石的《伤仲永》,青年学生读了有好处,教师教了也很受教益。文中写了一个天赋颖异的神童方仲永,「仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借