检索结果相关分组
- 黄鹤：不管别人怎么说我都要做下去
- 作者：暂无 来源：中国妇女报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：记者：为什么要借高额利息的贷款？ 黄鹤：实属无奈。日新汪唯基金的发起人汪唯先生是每年要捐200万元的，其中100万用于资助农民工子女学校老师，另100万元用于资助农民女工培训及住宿
- 黄鹤难返悲陌路
- 作者：本刊编辑部 来源：今古传奇·武侠版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：，竟然无人愿意搭理。即使是婉言相询，旁人一听“于家庄院”四字，立即就都远远避开。 张暮心中忐忑，寻思唯有去找冯叹、白峰这些门客，才可以问出一个所以然来。思定之后，他就往自己居住的小巷走去。 大守府大门两侧
- 大朴南新仓大雅《牡丹亭》
- 作者：云心 来源：人民日报海外版 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 皇家粮仓的《牡丹亭》海报 图为皇家粮仓的演出大厅 出北京地铁东四十条站西南口，向西不远，有一排古老的青砖大瓦房，其恢弘气度，丝毫不逊于林立四周的高楼大厦，这就是南新仓
- 园区新语王英无愧大必须强
- 作者：暂无 来源：葫芦岛日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：从我市经贸代表团4月底在香港招商，到近日赴宁波参加省温泉产业推介活动，旅游产业招商始终是我市经贸活动的主要内容之一。应该说，用足旅游文化优势、实现旅游强市目标，正在成为滨城实现跨越发展的一个强有力抓手。 说起滨城的旅游文化，确实美不胜收：长城旅游与文化，有中国万里长城唯一一段水上长城——绥中九门
- 2011年10月上智力大魔方答案
- 作者：暂无 来源：意林(少年版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 智力 王安石 答案 张学良 张居正 司马光 达尔文 霍去病 鉴真 过桥
- 描述：2011年10月上智力大魔方答案
- 大学校长应是大管家而非大学者
- 作者：暂无 来源：中国高等教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学校长 学者 大管 《广州日报》 价值体现 科研课题 人力资源 科技人才
- 描述：业已扭曲的价值观的一次回归。“校长不过是率领职工给教授搬搬椅子凳子的”，这话出自前清华大学校长、教育家梅贻琦之口。
- 李浩:“大”公司要有“小”心态
- 作者：任文鹤 来源：新领军 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李浩 差异化经营 公司 心态 人力资源
- 描述：资源指定服务供应商这就是易才集团，书写这一辉煌履历的是其创始人及董事会主席兼CEO李浩。 1979年出生的李浩是典型的创业狂人，早在北京理工大学求学时就已经有多次创业经历：大一、大二时开办中国最早的环保协会之一，并参与建立启航学校，大三开始接触ChinaHR.com，为IBM等知名公司首次成功地在国内提供校园招聘服务。随后将自己的第一桶金投入到教育图书出版事业，此后又相继进入卓越网和智联招聘。“能折腾”是很多人给这个年轻人的定义。但是李浩认为，“第一次、第二次不成功不是坏事，我在其中培养了一种商业直觉，一旦在某一次尝试中把握好这种直觉，就会发展出一套好的商业模式，实现创业的想法。”这种敏感的商业嗅觉让李浩在随后的创业过程中受益良多。 差异化经营 在智联招聘工作时，李浩就意识到中国的人力资源外包市场前景广阔。
- 论《黄鹤楼》诗与我之雕塑‘黄鹤归来兮’之关系
- 作者：刘贵全 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 诗词 雕塑 探寻 视觉转换 融合
- 描述：词绘成300幅画作出版,帮助人们用另一种形式读解诗词。雕塑作为视觉语言,也同样可以用直观的视觉形象来体现诗的意境。总之,作为传统文化的诗词与当代雕塑相互关照,共同作为文化的组成部分,所起的文化发展作用是毋庸置疑的。利用传统文化资源-诗做切入点,从时代背景和推动文化发展的角度出发,探讨人文精神在当下的失落与回归,对传统文化资源作纵向寻觅,求取返本开新。探寻和发掘传统文化资源中包含的“现代性”,进行现代视觉转换,引起当代人内心深处的共鸣。诗与雕塑的交融,产生了新的审美意境,赋予观者更多的艺术想象力和视觉感受。传统文化对雕塑产生影响和渗透是必然的,同时是应该格外被重视和利用的。我借用寓意深刻、文化特征鲜明的古诗词为作品命名,想进一步体现文化脉络的延伸性,营造一种饱含诗情与画意和耐人寻味的审美意境。
- 江城5310万元资助“黄鹤英才”
- 作者：暂无 来源：长江商报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：长江商报消息 本报讯（记者 吴睿）昨日，武汉市首批“黄鹤英才计划”人才项目举行签约，武汉市委人才工作领导小组对入选的首批人才及项目资助5310万元，硅薄膜电池结构与材料研制项目首席技术官李洪波获
- 首批“黄鹤英才计划”引进33人
- 作者：瞿凌云 陈革鸿 郑东 来源：长江日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：首批“黄鹤英才计划”引进33人