检索结果相关分组
- 王英偉促放寬文化投資限制
- 作者：暂无 来源：香港文汇报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：香港文匯報訊（兩會報道組 陳曉平）發展和振興中華文化，應充分利用本港多元、開放、自由的文化背景，以及面向海外的市場商業環境，加大本港與內地文化方面的交流合作，推動中華優秀文化產品和服務出口走向世界
- 论洪州西山萧峰主体文化人物萧史
- 作者：萧德齐 萧亮 萧奕 来源：江西广播电视大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 神话和传说 西山 萧峰 萧史 道家 汤显祖
- 描述：显祖崇尚道家,一生中多次游历西山,并留下了近百首吟诵西山萧峰的诗篇,其生平创作思想与西山主体文化人物萧史以及西山道家文化存在着某种内在关联,是其创作思想源泉之一。
- 宝鸡主题公园建设问题及对策分析：以周礼文化主题公园为例
- 作者：靳美娟 来源：北京城市学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周礼文化主题公园 问题 对策 宝鸡市
- 描述：度、发挥高科技优势和加强基础设施建设等方面入手,加快宝鸡主题公园建设。
- 「临川四梦」的文化书写与汤显祖文人形象的虚拟塑造
- 作者：邹元江 来源：戏剧研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 文人形象 虚拟塑造
- 描述：才能的「相為賞度」審美愉悅相涵詠。湯顯祖作為有明一代的文化名士，他所心精力一的並不是我們現在所推崇的，而在他看來不過是「小技」的傳奇。湯顯祖一生真正的心靈矛盾和苦悶在於文章名世與大道踐履的抉擇兩難
- 关于深度开发周秦旅游文化资源的思考
- 作者：康江峰 来源：西部论坛(陕西) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周秦文化 周礼 周易 秦阵乐曲
- 描述：宝鸡是周秦族生活繁衍的土地，是周朝发祥建立和巩固的国度，是周秦文化发轫的故土．是中华民族传统文化的根系所在。周秦文化与宝鸡根枝一体、密不可分，具有鲜明的地域性，最能体现宝鸡的地域文化特色。宝鸡
- “且字”考:命字文化变迁视野下的观察
- 作者：姚永輝 来源：新国学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 字文化 段玉裁 正字 王安石 形式 孟子 字形 视野 何休 先秦
- 描述：中国古代的稍谓纷繁,它们有时既是社会个体成员的符号表徵,也是社会不同群体、个人之间关系的反映,更是中国古代礼仪文化的具体载体。"稍名"或"稍字",是稍谓系统中基本的两种形式,两者各有其不同的结构
- 开发学生潜能 构建高效课堂：小学数学教学应是开放的活动过程
- 作者：刘从礼 来源：新课程导学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学数学教学 全日制义务教育数学课程标准 培养学生 动手操作 多元智力理论 充分发展 课堂 数学知识 教育环境 认知环境
- 描述：能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
- “鸳鸯绣取凭君看，要把金针度与人”：“学案教学”的立足点应
- 作者：周宝广 来源：中学历史教学研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生主动参与 学法指导 学案教学 历史学习 学会学习 鸳鸯 金针 现代教学理论
- 描述：重要意义之一是学会学习，而学会学习的主要体现是掌握和运用学习方法。学生能够有意识地运用有效的学习方法，是学习持续发展的重要保证，也是衡量学习水平的重要尺度。而学生学会学习的显著特征是学生能够自己学习。那么学生怎样才能够实现自己学习呢？
- 语文作业应是学生的乐园：以学生发展为目标，探索初中语文教学
- 作者：李生国 来源：软件(教育现代化)(电子版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生发展 作业 教学评价 语文 乐园 初中
- 描述：让我们先听一下学生对作业的看法：作业从我们上学时就伴随着我们，它的量随着年级而增长，我们对它越来越反感了；作业已经成了一种形式化的东西；作业的存在似乎是我们学生的悲哀。这是我教学生的心声，可见，作业改革势在必行。
- 第二届全国中学语文教师教学基本功展评优秀课例评比揭晓临川一
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报临川讯 第二届全国中学语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨会于4月中旬在湖南长沙举行。临川一中初中语文教师余永清代表江西参加比赛，荣获优秀课例评比一等奖。据悉，此次评比中，我省初中语文组