检索结果相关分组
- 有效的课堂应是原汁原味的
- 作者：吴汝萍 来源：江西教育 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学课堂 数学史料 引导学生 儿童 教师 教学内容 学习数学 文化价值 生活中 数学教学
- 描述：什么样的数学课堂是有效的?仁者见仁,智者见智。笔者以为,有效的数学课堂,应把儿童当儿童、把生活当生活、把数学当数学、把文化当文化,让数学课堂具有原汁原味的童趣味、生活味、数学味、人文味。·
- 课堂应是学堂
- 作者：章淳立 来源：中学教育(学校管理版) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章
- 描述：课堂应是学堂
- 课堂应是学生的展台
- 作者：徐小彬 来源：现代阅读(教育版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 学生 展台
- 描述：在语文教学中，要把学生当作学习的主人，课堂的主人，只有这样才能培养学生的思维能力，提高语文教学效益，才能使学生的综合能力和语文素养得到提高。
- 语文课堂应是富有诗意的课堂
- 作者：张青花 来源：现代教育实践与研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：底蕴有重要作用，因此语文课应充满诗意充满灵气。 诗意的语文课堂需要诗意的语文教师。什么是诗意的语文教师呢？诗意是充满激情的，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。
- 语文课堂应是生命课堂
- 作者：张素君 叶华 来源：语文教学与研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学语文教学 生命课堂 语文课堂 语文学习 关注学生 人文精神 工具理性 教学过程 科学主义思潮 语文教育
- 描述：语文是文化的载体,它记录着一个民族生命发展的历程;语文学习的外延与生活的外延相等,而生活是生命的轨迹,语文就在生活中与每个人的生命相随左右,陪伴终生。但是,半个世纪以来,中学语文教学深受科学主义思潮的影响,己经越来越偏离了这个方向,而滑向了技术主义、工具理性的深渊。语文与人
- 集中整治不应是执法常态
- 作者：暂无 来源：长江日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：集中整治不应是执法常态
- 学会说对不起，应是我们的常态
- 作者：暂无 来源：杭州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：学会说对不起，应是我们的常态
- 维权不是过节 监管应是常态
- 作者：暂无 来源：现代快报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：维权不是过节 监管应是常态