检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(160)
报纸(35)
学位论文(3)
图书(2)
会议论文(1)
按栏目分组
历史名人 (189)
才乡教育 (6)
地方文献 (4)
地方风物 (2)
按年份分组
2012(17)
2009(8)
2008(13)
2003(5)
2001(9)
1995(6)
1994(11)
1993(4)
1986(5)
1982(1)
按来源分组
其它(5)
中国人才(2)
档案学研究(2)
学术交流(1)
辽宁教育研究(1)
杭州文博(1)
天水行政学院学报(1)
浙江档案杂志(1)
大连大学学报(1)
企业活力(1)
人事工作者应是人才工作者
作者:王富慧  来源:人才开发杂志 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 人事工作者  人才工作  人才资源开发  人事管理体制  人力资源开发  “专才”  传统人事管理  社会市场经济  “通才”  动态管理 
描述:指出,把适应计划经济的人事管理体制,调整到与社会市场经济相配套的人事管理体制上来,把传统人事管理调整到整体性的人才资源开发上来。实现人事工作的上述两个调整,是深化改革的基本思路。这就为我们指明了人事工作改革的方向。
王安石人才改革思想评述
作者:张国樑  来源:泉州师专学报(哲学社会科学版) 年份:1988 文献类型 :期刊文章
描述:王安石人才改革思想评述
试论王安石的人才建设思想
作者:黄永忠 陈华  来源:绵阳师范高等专科学校学报 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  人才建设  社会变革  人才培养体系  人才思想  学校教育  人才选拔  教育内容  人才规格  成长道路 
描述:王安石是中国历史上第一位系统阐发人才建设思想的政治家.本文主要研究:宋代社会变革与新的人才规格;“无善无恶”的人性论与人才的成长道路;教育改革与人才培养;人才选拔、任用、管理的基本原则和制度.
王安石人才教育思想述评
作者:朱锦江  来源:教育通讯周刊 年份:1941 文献类型 :期刊文章
描述:王安石人才教育思想述评
王安石的人才观与新闻人才工作
作者:卜永清  来源:新闻爱好者 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  人才观  人才工作  变法思想  新闻  社会变革时期  改革家  北宋中期 
描述:的社会改革更加具有实际意义。
科举改革与宋代人才的辈出
作者:何忠礼  来源:河北学刊 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋代  政治基调  经济变革  兵制改革  科举改革  王安石变法  启示 
描述:币、商业、信用、海外贸易等诸多工商业文明因子,雇佣劳动、包买商惯例、商业信用、集资合伙等新生事物均有踪迹可觅.张其凡认为,宋代兵制改革的特点突出表现在:军队的职业化、雇佣化;军权直接隶属于皇帝,军队成为皇帝的私兵;军队领导机构的多元化;重视禁军的选拔、补充和教阅,严阶级,劳其力;以及在兵力配置上强干弱枝、内外相维等方面.何忠礼认为.北宋的科举改革不仅有利于政治的清明和中央集权的巩固,而且还推动了宋朝社会经济、文化、思想和科学技术的繁荣与进步,其所获实效确实不容低估.李华瑞认为,士大夫们在王安石变法中所表现出的天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤三不足的大无畏精神,以及变法措施中显现出的近现代社会经济理念的诸多端倪,等等,都是很有价值的历史遗产,其表现在精神层面的历史意义要远大于当时变法无论成败与否的经验教训.
王安石人才变革思想新探
作者:王文章  来源:西南石油大学学报(社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  人才观  道德  才能 
描述:人才建设领域的革新意义却是不容忽视的。
网络新闻编辑应是复合型人才
作者:贾洪波 张玉玲  来源:记者摇篮 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 新闻编辑  网络媒体  复合型人才  新闻网站  编辑人员  网站内容  技术  高低 
描述:随着网络媒体的迅速发展,已经由最初的技术为主,走到了内容为主的阶段,一个网站是否能长久生存下去,编辑人员的素质高低占了很大比重。人们浏览一个网站一般情况下不是来看网站的技术高低的,而是浏览信息、获得知识。网
王安石的整体性人才陶冶观
作者:龚若栋 邱永明  来源:学术月刊 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  人才陶冶  教养取任 
描述:王安石是我国历史上第一个提出整体性人才开发的思想家。其以育人以学、实践识才的认识论和人性欲望本能论为理论基础的人才陶冶观 ,是先秦以来人才思想的结晶 ,对后世人才开发有着可贵的启迪
王安石新型师道观述评
作者:谭佛佑  来源:贵州教育学院学报 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  师道观  教师施教  时代特点  教育体制改革  培养造就  受教育者  善教  教师队伍  人才 
描述:他具有改革时代特点的新型的师道观,其认识之深刻,远远超过了以往许多有名的教育家。