检索结果相关分组
- “体格声调”与“兴象风神”的兼容共生——论胡应麟的诗学观念
- 作者：张佳音 来源：殷都学刊 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 胡应麟 体格声调 兴象风神 体以代变
- 描述：。“体格声调”是“兴象风神”的基础 ,“兴象风神”是“体格声调”的升华。胡应麟在文学史的观念上提出了“体以代变”的文学史观 ,认为整个文学发展的过程就是由生发到极致到衰落的这样一个循环往复的过程。这种文学
- 略析胡应麟对严羽、高棅诗学观念的继承
- 作者：王明辉 来源：江汉大学学报(人文科学版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 胡应麟 严羽 高棅 诗学观念
- 描述：明代的主流诗学受严羽、高楝的影响很大.以主流诗学的集大成者--胡应麟为切入点,旨在考察其对严羽、高楝诗学观念的继承与发展.在辨体、唐诗分期、诗歌的审美特征等诸多问题上,胡应麟与严羽、高楝一脉相承
- 创造性的批评也应是带着镣铐的舞蹈：谈观念层次上的影视批评所
- 作者：蒋丰 来源：电影评介 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国 影视批评 创造性 批评对象 批评深度
- 描述：创造性的批评也应是带着镣铐的舞蹈：谈观念层次上的影视批评所
- 创造性的批评也应是带着镣铐的舞蹈：谈观念层次上的影视批评所
- 作者：蒋丰 来源：复印报刊资料(电影 电视艺术研究) 年份：2000 文献类型 ：期刊文章
- 描述：创造性的批评也应是带着镣铐的舞蹈：谈观念层次上的影视批评所
- 地理教育应是观念教育：地理思想、观念在地理素质教育中的重要
- 作者：诸世文 来源：重庆教育 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 地理教育 观念教育 地理思想 素质教育 中学 教育目标
- 描述：地理教育应是观念教育：地理思想、观念在地理素质教育中的重要