江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(4952); 报纸(4113); 学位论文(226); 会议论文(113); 图书(101)

按栏目分组: 历史名人 (5267); 地方文献 (3982); 地方风物 (93); 非遗保护 (84); 才乡教育 (25); 宗教集要 (24); 红色文化 (23); 文化溯源 (7)

按年份分组: 2011(1107); 2008(724); 2007(493); 2006(330); 2005(240); 2003(184); 2001(114); 2000(109); 1999(110); 1993(65)

按来源分组: 上海戏剧(81); 戏剧文学(43); 文化市场(3); 中国比较文学(3); 辽宁行政学院学报(2); 广东社会科学(2); 甘肃高师学报(2); 淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)(1); 昆明大学学报(1); 长沙水电师院学报(社会科学学报)(1)

相关搜索词

首页>根据【检索词:论《仲夏夜之梦》与《牡丹亭》中梦幻与现实的关系李聂海】搜索到相关结果25条

李觏思想研究: 作者：李思想研究 来源：中国社会科学出版社 年份：1984 文献类型：图书; 描述：李觏思想研究

阳明学与朱子学关系新探: 作者：陈声柏 来源：兰州学刊 年份：1997 文献类型：期刊文章 关键词： 王阳明朱子学阳明学格物致知之旨《传习录》思想形成 “格物致知” 陆象山宋明理学龙场悟道; 描述：熹“格物致和”思想的比较,以企置其于王

论王阳明与陆象山的学术承继关系: 作者：孙宝山 来源：中国哲学史 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 王阳明王阳明陆象山陆象山向内求理向内求理学术承继学术承继; 描述：进行了疏解,认为二者只是在表达形式上有所不同,并不妨碍最终在心体的实质工夫上达成一致,但象山在致知、格物的理解上仍然沿袭了历来儒者的旧说,这是他把工夫讲得不够切近、显得有些粗的地方。

陆象山与杨慈湖师弟关系辨证: 作者：孙齐鲁 来源：现代哲学杂志 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 陆象山陆象山杨慈湖杨慈湖师弟关系师弟关系心学心学; 描述：慈湖与象山,固有师生之谊.然慈湖之学,并非主要得力于象山,而是在其父亲的教诲下研<易>、并深造自得的结果.慈湖对象山学之贡献,更多体现为对陆门声势的壮大.考察慈湖、象山师弟之授受关系,可知后世以慈湖

陆象山与杨慈湖师弟关系辩证: 作者：孙齐鲁 来源：现代哲学 年份：2010 文献类型：期刊文章; 描述： 中图分类号：B244.8 文献标识码：A 文章编号：1000 - 7660（2010）02 - 0116 -07 在象山的众多弟子中，以浙东杨慈湖声名最著，学术成就最突出，对后世影响

论王艮与陆象山的学术宗源关系: 作者：蔡文锦 来源：南京广播电视大学学报 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 王艮王艮学术宗源学术宗源陆象山陆象山; 描述：为深入研究明代泰州学派,本文首次揭示了泰州学派创始人王艮的学术宗源之一是宋代心学大师陆象山,论述了王艮与陆、王心学的内在学术关系,为正确诠释泰州学派辟一蹊径。

勤于耕耘乐于教海：记江西省临川一中特级教师廖晓林: 作者：暂无 来源：中学生英语：高一高二版 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 特级教师特级教师江西江西《英语辅导报》《英语辅导报》《中华魂》《中华魂》中国专家中国专家《英语周报》《英语周报》当代教育当代教育中国人才中国人才; 描述：具书。

勤于耕耘乐于教海：记江西省临川一中特级教师廖晓林: 作者：暂无 来源：中学生英语（高三版） 年份：2010 文献类型：期刊文章; 描述：勤于耕耘乐于教海：记江西省临川一中特级教师廖晓林

李觏: 作者：顾伟国 来源：社会科学研究资料 年份：2014 文献类型：期刊文章; 描述：李觏

关于道统、学统与政统关系的沉思：以朱子《白鹿洞书院揭示》和: 作者：郑晓江 来源： 年份：2009 文献类型：会议论文 关键词： 朱熹与陆象山教育理念与制度反思与启迪; 描述：本文主要通过解读朱熹《白鹿洞书院揭示》和陆象山《白鹿洞书院论语讲义》二篇文献,从道统、学统与政统关系的角度来揭示中国古代书院教育的核心内容与制度,并延伸考察现代中国教育的一些主要的问题,并从传统

首页上一页 1 2 3 下一页尾页