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关于道统、学与政关系的沉思:以朱子《白鹿洞书院揭示》和
作者:郑晓江  来源: 年份:2009 文献类型 :会议论文 关键词: 朱熹与陆象山  教育理念与制度  反思与启迪 
描述:本文主要通过解读朱熹《白鹿洞书院揭示》和陆象山《白鹿洞书院论语讲义》二篇文献,从道统、学与政关系的角度来揭示中国古代书院教育的核心内容与制度,并延伸考察现代中国教育的一些主要的问题,并从传统
道统、学与政:以朱子《白鹿洞书院揭示》和陆子《白鹿洞书
作者:郑晓江  来源:教育文化论坛 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 朱熹与陆象山  教育理念与制度  反思与启迪 
描述:通过解读朱熹《白鹿洞书院揭示》和陆象山《白鹿洞书院论语讲义》二篇文献,从道统、学与政关系的角度来揭示中国古代书院教育的核心内容与制度,并延伸考察现代中国教育的一些主要问题,并从传统书院教育中
进临川一中“三优”指标预留
作者:暂无 来源:信息日报 年份:2005 文献类型 :报纸
描述: 本报南昌讯记者童梦宁报道:“我的儿子正读初三,成绩不稳定,考重点高中的希望很小。能否给我留一个进临川一中的‘三优’指标?”连日来,本报接到许多读者要求预留“三优”指标的电话。本报特此申明,在读者参与的共庆临川一中50华诞系列活动中,针对入学杉ǖ陀诹俅ㄒ恢姓?式录取线的学生,全省范围内只限100名予