江西临川文化特色文献库

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首页>根据【检索词:妥协不应是策略，更应是理念】搜索到相关结果3条

浅谈学校“因材施教”管理策略: 作者：苏志强 来源：福建教学研究 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： “因材施教” 学校管理个别差异教育家陆象山叶圣陶学生; 描述：。随着时代的发展、理念的更新，“因材施教”在学校管理中又有新的变化。

朱熹、陆象山的书院理念及其现代意义: 作者：曾春海 来源：哲学与文化 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 朱熹白鹿洞书院学规陆象山槐堂书院象山书院心学理学人文教养义利之辨; 描述：朱熹、陆象山的书院理念及其现代意义

进临川一中“三优”指标不预留: 作者：暂无 来源：信息日报 年份：2005 文献类型：报纸; 描述： 本报南昌讯记者童梦宁报道：“我的儿子正读初三，成绩不稳定，考重点高中的希望很小。能否给我留一个进临川一中的‘三优’指标？”连日来，本报接到许多读者要求预留“三优”指标的电话。本报特此申明，在读者参与的共庆临川一中50华诞系列活动中，针对入学杉ǖ陀诹俅ㄒ恢姓?式录取线的学生，全省范围内只限100名予

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