检索结果相关分组
- 阳明学与朱子学关系新探
- 作者：陈声柏 来源：兰州学刊 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王阳明 朱子学 阳明学 格物致知之旨 《传习录》 思想形成 “格物致知” 陆象山 宋明理学 龙场悟道
- 描述：熹“格物致和”思想的比较,以企置其于王
- 论王阳明与陆象山的学术承继关系
- 作者：孙宝山 来源：中国哲学史 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王阳明 王阳明 陆象山 陆象山 向内求理 向内求理 学术承继 学术承继
- 描述：进行了疏解,认为二者只是在表达形式上有所不同,并不妨碍最终在心体的实质工夫上达成一致,但象山在致知、格物的理解上仍然沿袭了历来儒者的旧说,这是他把工夫讲得不够切近、显得有些粗的地方。
- 陆象山与杨慈湖师弟关系辨证
- 作者：孙齐鲁 来源：现代哲学杂志 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆象山 陆象山 杨慈湖 杨慈湖 师弟关系 师弟关系 心学 心学
- 描述：慈湖与象山,固有师生之谊.然慈湖之学,并非主要得力于象山,而是在其父亲的教诲下研<易>、并深造自得的结果.慈湖对象山学之贡献,更多体现为对陆门声势的壮大.考察慈湖、象山师弟之授受关系,可知后世以慈湖
- 陆象山与杨慈湖师弟关系辩证
- 作者：孙齐鲁 来源：现代哲学 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“唯心论”更圆融、彻底云云，而对慈湖与象山之师弟关系，率多沿袭旧说，独缺乏深入的学理考察。事实上，如仔细阅读象山、慈湖年谱等相关文献，就不难发现，慈湖于象山学之传扬固有大功，而象山心学对于慈湖心学之影响
- 论王艮与陆象山的学术宗源关系
- 作者：蔡文锦 来源：南京广播电视大学学报 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王艮 王艮 学术宗源 学术宗源 陆象山 陆象山
- 描述：为深入研究明代泰州学派,本文首次揭示了泰州学派创始人王艮的学术宗源之一是宋代心学大师陆象山,论述了王艮与陆、王心学的内在学术关系,为正确诠释泰州学派辟一蹊径。
- 临川一中艺考传佳讯
- 作者：饶礼喜林海 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报临川讯 随着一年一度艺术专业考试的全省“联考”和全国近千所高等院校艺术专业“校考”开考，今年临川一中高三年级有50多名艺术生（含兼报音乐、美术、影视主持等）参加了相应的专业测试，已有80
- 关于道统、学统与政统关系的沉思：以朱子《白鹿洞书院揭示》和
- 作者：郑晓江 来源： 年份：2009 文献类型 ：会议论文 关键词： 朱熹与陆象山 教育理念与制度 反思与启迪
- 描述：本文主要通过解读朱熹《白鹿洞书院揭示》和陆象山《白鹿洞书院论语讲义》二篇文献,从道统、学统与政统关系的角度来揭示中国古代书院教育的核心内容与制度,并延伸考察现代中国教育的一些主要的问题,并从传统
- 陆象山“心”、“理”，关系新释―从阳明评象山“只还粗些”出发
- 作者：田超 来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆象山 陆象山 王阳明 王阳明 心即理 心即理 宇宙整体 宇宙整体
- 描述：、“理”关系上动态流转、圆融复一的特质。不应机械化解读“心即理”，而要从文意脉络来理解之。
- 助天使张开翅膀 ――记临川一中老师吴寿生
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 去年12月，井冈山教师培训中心，由省教育厅举办的全省国家级农村骨干教师培训班在此举行。生物培训课上，向四十多名农村骨干教师授课并作教学经验报告者大多是高校的教授，然而，还有一位来自临川一中的老师，他的现场授课不但博得阵阵掌声，而且有学员在微博上写学习体会，盛赞他的教学方法和教学思路，称从中获益匪浅
- 超常教育结硕果小荷才露尖尖角抚州一中考生吴馨怡考取中科大少
- 作者：吴定宇 李登峰 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：7月16日，2012年抚州一中高考又传来喜讯：抚州一中高二少年班临川籍考生吴馨怡，在初、高中合计只读了4年（初中2年、高中2年）的情况下，以628分的优异成绩和复试中的突出表现，被中国科技大学少年班