江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(334); 学位论文(28); 报纸(28); 会议论文(19)

按栏目分组: 历史名人 (287); 地方文献 (61); 地方风物 (53); 非遗保护 (4); 宗教集要 (2); 才乡教育 (2)

按年份分组: 2014(56); 2012(35); 2011(29); 2007(24); 2005(25); 2004(14); 2001(8); 1999(4); 1997(6); 1993(6)

按来源分组: 其它(54); 大众文艺(2); 读写算(教师版素质教育论坛)(1); 四川教育学院学报(1); 江苏林业科技(1); 石家庄职业技术学院学报(1); 船舶设计技术交流(1); 曲靖师范学院学报(1); 黄河科技大学学报(1); 青海师专学报(1)

首页>根据【检索词:分析策略】搜索到相关结果2条

浅谈学校“因材施教”管理策略: 作者：苏志强 来源：福建教学研究 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： “因材施教” 学校管理个别差异教育家陆象山叶圣陶学生; 描述：“因材施教”就是根据学生的个别差异进行教育，使其成为不同之材。自孔子提出这一理论后，许多教育家对它进行深入地研究、探讨，南宋的陆象山、元仞的许鲁斋、近代的叶圣陶等，都有各自精辟的见解和深刻的阐述。随着时代的发展、理念的更新，“因材施教”在学校管理中又有新的变化。

論宋明儒之内在张力:以宋明理学家对杨慈湖之批判为例之分析: 作者：黄信二 来源：当代儒学研究 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 杨慈湖陆象山心学理学儒学方法论; 描述：复杂万千，因此本文将先集中目标并设定探讨范围，以杨慈湖受宋明儒之批评为案例，从不同学者对慈湖的批判中，归结出理学家们的追求价值与对立性的语言背景中的哲学意涵。

首页上一页 1 下一页尾页