检索结果相关分组
- 李觏人才论探微
- 作者：王菊梅 宋秀珍 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋 李觏 人才论
- 描述：北宋中期著名思想家李觏從現實之弊出發，看到了人才問題的重要性。認為擇賢任能關係到國家的興亡、社會的安定、人民的禍福；提出要堅持德才兼備的原則，興學設教培養人才，採取正確的方法選拔人才；同時還分析
- 人才的摇篮——记临川一中
- 作者：许为良 来源：江西教育 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 临川 摇篮 职业美术 学校 教师 视听室 初中教学 学科竞赛 生物教学 百花争艳
- 描述：考制度以来,临川一中有2900多名品学兼优的毕业生进入各个高等学府。尤其令人艳羡的是,该校先后有29名学生进入了大学少年班。现于美、日、法、加等国攻读博士学位的有9人。多年来,在各级的学科竞赛中,临
- 临川一中:和谐的校园 人才的摇篮
- 作者：暂无 来源：理论导报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 多媒体教室 多媒体教室 临川 临川 视听阅览室 视听阅览室 重点中学 重点中学 学科带头人 学科带头人 江西省 江西省 风雨操场 风雨操场 骨干教师 骨干教师 实验室 实验室 研究生 研究生
- 描述：研究生学历教师56人。教师们爱生如子,诲人不倦
- 朱子学在日本的发展
- 作者：李廼扬 来源：西北大学学报(哲学社会科学版) 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 日本朱子学 阳明学 正统思想 王阳明 华夷观念 朱熹 陆象山 孔孟学说 中国思想 性理学
- 描述：》的编印六个方面阐述了朱子学在日本的发展。
- 循序渐进与发展智力和能力
- 作者：叶心荣 来源：四川教育 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 循序渐进 智力能力 知识网络 现代教学 陆象山 发展学 传递规律 纵深发展 知识结构 知识链
- 描述：学中,“序”是指的“规律”,就是说无论是教和学都要遵循一定的规
- 精心育人才“桃李花”盛开抚州一中充分发挥教师积极作用
- 作者：邱长华 吴志成 来源：江西教育 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 育人才 党的知识分子政策 教师进修学校 抚州 青年教师 充分发挥 业务素质 教师的积极作用 名教师 中国科学院院士
- 描述：精心育人才“桃李花”盛开抚州一中充分发挥教师积极作用抚州一中从贯彻党的知识分子政策入手，采取相应措施，发挥了教师的积极作用，为国家培育了一茬又一茬有用人才。建国以来，该校光考入大专院校的学生就有
- 和谐的校园 人才的摇篮 中国十大名牌中学、江西十大人民
- 作者：暂无 来源：理论导报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人民满意 江西省 重点中学 临川 和谐 绿色学校 在职教师 国家级 高级教师 特级教师
- 描述：临川一中是江西省首批优秀重点中学,创建于1955年。现有在职教师540余人,其中特级教师8人,享受国务院津贴1人,高级教师160余人,级教师200余人,国家级
- 和谐的校园 人才的摇篮：中国十大名牌中学、江西十大人民满
- 作者：暂无 来源：理论导报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 重点中学 重点中学 课题负责人 课题负责人 江西省 江西省 在职教师 在职教师 学科带头人 学科带头人 高级教师 高级教师 临川 临川 人民满意 人民满意 特级教师 特级教师 骨干教师 骨干教师
- 描述：临川一中是江西省首批优秀重点中学,创建于1955年。全校在职教师580余人,其中特级教师7人,享受国务院津贴1人,高级教师277人,一级教师216人,国家级、省级科研课题负责人及省市学科带头人23人,省骨干教师
- 临川一中践行科学发展观促新校区发展
- 作者：饶礼喜 胡涛 来源：抚州日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯 临川一中新校区投入使用近一年来，校领导班子认真践行科学发展观，努力做好校区管理、人文建设、安全保卫、资源利用4篇文章。 强化校区管理。校领导班子提出“向管理要质量、强化细化过程管理”的策略，着重培养学生的学习精神、学习互动、学习热情，激发了学生的学习内驱力；加强年级常规管理，发挥年
- 在均衡分班和分层教学中求高位均衡发展——江西临川一中考察纪
- 作者：暂无 来源：丽水日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 现代教育呼唤我们给予每个人以平等的受教育权，均衡分班也是新“义务教育法”的一项重要内容。均衡发展问题，已成为教育改革的热点和难点，引起教育界的高度重视和关注，那么什么叫基础教育均衡发展，有何含义