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古人论读书
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作者：暂无 来源：阴山学刊 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 读书 出书法 人论 古人 苏东坡 陆象山 涵泳 熟读 深思 自知
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描述：读书须出入法。始当求所以入。终当求所以出。见得亲切,此是入书法,用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;不知出得书,则又死在言下。惟知出知入,得尽读书之法
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刘壎的古赋理论与创作
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作者：刘建立 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘壎 古赋 理论 创作
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描述：赋特色,也基本上能符合其理论要求。
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在均衡分班和分层教学中求高位均衡发展——江西临川一中考察纪
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作者：暂无 来源：丽水日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
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描述： 现代教育呼唤我们给予每个人以平等的受教育权，均衡分班也是新“义务教育法”的一项重要内容。均衡发展问题，已成为教育改革的热点和难点，引起教育界的高度重视和关注，那么什么叫基础教育均衡发展，有何含义，根据国家教育发展研究中心的解释是：基础教育均衡发展是一种理想，一种新的境界，一种新的教育发展观，一种科
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象山、阳明“心即理”说之比较
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作者：郝兴宏 来源：安徽文学(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 心即理 陆象山 王阳明 宋明理学 宇宙 涵义 主体 理性 义理 自然规律
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描述："心"与"理"这两个重要概念的使用,在宋明理学发展的各个阶段都不尽相同。大致说来,在宋明理学的各个阶段,"心"的涵义大致有以下几种:作为人本能的知觉之心,作为主体的意志之心、主体的思维理性之心,形上义理之心等;"理"的涵义则有自然规律
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陆象山心性说脉络及其当代价值
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作者：钱同舟 来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆象山 陆象山 心性说 心性说 脉络 脉络 价值 价值
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描述：伦理与心性哲理于一体,完成了世俗化伦理与思辨性哲学的结合,是对佛道心性方面挑战的积极回应,也实现了对儒学的改造,创造了儒学的再次辉煌。
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