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根据【检索词:清末在广东研究摄影的学者〔吴嘉善、邹伯奇、周耀光〕】搜索到相关结果
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条
朱熹哲学
研究
进路
作者:
杜保瑞
来源:
哲学与文化
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
朱熹
宋明儒学
理气
格物致知
心统性情
程颐
陆象山
牟宗三
Chu
Xi
Confucianism
The
Great
Learning
The
Doctrine
of
Mean
Mencius
描述:
朱熹哲学
研究
进路
应当重视陆象山
研究
(代序)
作者:
李国强
来源:
抚州师专学报
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
陆象山
历史唯物主义
优秀传统文化
封建主义
精神文明建设
毛泽东
马克思主义
社会主义精神
研究
历史
心学
描述:
应当重视陆象山
研究
(代序)
陆象山
研究
三题
作者:
李华青
来源:
抚州师专学报
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
心学
心学
育人
育人
正直务实
正直务实
描述:
论述了一位构建“心学”大厦的先哲、一位作育人才的大师、一位正直务实的官员三个问题,从不同侧面对陆象山进行了
研究
。
陈白沙“为学”思想
研究
作者:
叶蓬
来源:
学术研究
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
为学
陈白沙
王阳明
湛若水
心学
哲学家
陆象山
探究
思维方法
手段
描述:
人”。忽略这一点,就无法把握陈白沙哲学精神的实质。这一点乃是从伦理学角度理解陈白沙学术精神的核心所在。蔡元培先生说:“我国伦理
学者
,多实践家,尤当观其行事。”①这入木三分地抓住了包括陈白沙在内的儒者
陆象山教育思想之
研究
作者:
王柏寿
来源:
国民教育研究学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
陆象山
哲学
教育思想
描述:
则就象山的教育思想加以评价,提出六 点价值及欧示,以作为教师精神修养的参考。
陆象山知识学
研究
作者:
庄庆信
来源:
哲学论集
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
描述:
陆象山知识学
研究
临川一中
周
保兴老师荣获全国写字课教学录像一等奖
作者:
林漪
来源:
江西教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
描述:
临川一中
周
保兴老师荣获全国写字课教学录像一等奖
陆象山教育哲学的本体论思想
研究
作者:
顾春
年份:
2009
文献类型 :
会议论文
描述:
并无二致。陆象山对其本体论的论述基本
陆象山教育哲学的本体论思想
研究
作者:
顾春
来源:
教育史研究
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
描述:
陆象山教育哲学的本体论思想
研究
朱熹哲學
研究
進路
作者:
杜保瑞
来源:
哲學與文化
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
朱熹
宋明儒學
理氣
格物致知
心統性情
程頤
陸象山
牟宗三
描述:
典詮釋的進路談朱熹學思的鋼要、從基本哲學問題的
研究
進路談朱熹學思的綱要、當代朱熹學
研究
專著的
研究
進路探析、當代朱熹學
研究
的爭議問題解析」等等,透過這些
研究
進路的澄清,使朱熹哲學的眾多面貌得以互涉關聯
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