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条
关于道统、
学
统与政统关系的沉思:以朱子《白鹿洞书院揭示》和
作者:
郑晓江
来源:
年份:
2009
文献类型 :
会议论文
关键词:
朱熹与陆象山
教育理念与制度
反思与启迪
描述:
本文主要通过解读朱熹《白鹿洞书院揭示》和陆象山《白鹿洞书院论语讲义》二篇文献,从道统、
学
统与政统关系的角度来揭示中国古代书院教育的核心内容与制度,并延伸考察现代中国教育的一些主要的问题,并从传统
道统、
学
统与政统:以朱子《白鹿洞书院揭示》和陆子《白鹿洞书
作者:
郑晓江
来源:
教育文化论坛
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
朱熹与陆象山
教育理念与制度
反思与启迪
描述:
通过解读朱熹《白鹿洞书院揭示》和陆象山《白鹿洞书院论语讲义》二篇文献,从道统、
学
统与政统关系的角度来揭示中国古代书院教育的核心内容与制度,并延伸考察现代中国教育的一些主要问题,并从传统书院教育中
进临川一中“三优”指标
不
预留
作者:
暂无
来源:
信息日报
年份:
2005
文献类型 :
报纸
描述:
本报南昌讯记者童梦宁报道:“我的儿子正读初三,成绩不稳定,考重点高中的希望很小。能否给我留一个进临川一中的‘三优’指标?”连日来,本报接到许多读者要求预留“三优”指标的电话。本报特此申明,在读者参与的共庆临川一中50华诞系列活动中,针对入学杉ǖ陀诹俅ㄒ恢姓?式录取线的学生,全省范围内只限100名予
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